Ответ:
| Мыслители эпохи Просвещения | Страна | Основные идеи и главные труды | Исторические события XVIII в., в которых отразились их идеи |
|---|---|---|---|
| Джон Локк | Англия | Естественные права человека: жизнь, свобода и собственность; общественный договор; право народа на сопротивление тирании. Труды: «Два трактата о правлении», «Опыт о человеческом разумении». | Американская революция и принятие Декларации независимости США в 1776 г.; идеи конституционного правления. |
| Шарль Монтескье | Франция | Разделение законодательной, исполнительной и судебной властей; необходимость политических свобод и умеренного правления. Труды: «Персидские письма», «О духе законов». | Конституция США 1787 г.; начало Французской революции и принятие Декларации прав человека и гражданина в 1789 г. |
| Вольтер | Франция | Критика абсолютизма и церковного фанатизма; защита свободы слова, веротерпимости и гражданских прав. Труды: «Философские письма», «Кандид», «Философский словарь». | Распространение идей веротерпимости и гражданских свобод во время Американской и Французской революций; реформы просвещённого абсолютизма. |
| Жан-Жак Руссо | Франция | Народный суверенитет, равенство, общественный договор; власть должна выражать общую волю народа. Труды: «Об общественном договоре», «Рассуждение о происхождении и основаниях неравенства между людьми», «Эмиль, или О воспитании». | Французская революция 1789 г.; провозглашение народного суверенитета, равенства граждан и республиканских идей. |
| Адам Смит | Шотландия | Свобода предпринимательства и торговли, конкуренция, разделение труда, ограниченное вмешательство государства в экономику. Труды: «Теория нравственных чувств», «Исследование о природе и причинах богатства народов». | Промышленный переворот в Англии; развитие фабричного производства и свободной торговли во второй половине XVIII века. |
| Дени Дидро | Франция | Распространение научных знаний, критика церковных догматов и сословных привилегий; просвещение общества. Главный труд — «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел». | Распространение просветительских идей накануне Французской революции; реформы в области образования и науки. |
Ответ: Таблица заполнена.
