Первое слово: ЫЭОЫЯДЫЭ
Расшифровка по таблице:
Ы - местоимение "мы"
Э - местоимение "е"
О - местоимение "о"
Я - местоимение "я"
Д - местоимение "л"
Получаем: мы е о я л э.
Применяя правила орфографии и учитывая, что все слова записаны слитно, получаем местоимение: "МЫЕОЯЛЭ", что, скорее всего, является не существующим словом.
Второе слово: СЯЫЯДЛУЮЯ
Расшифровка по таблице:
С - местоимение "с"
Я - местоимение "о"
Д - местоимение "л"
Л - местоимение "л"
У - местоимение "у"
Ю - местоимение "ю"
Получаем: с о л л у ю.
Применяя правила орфографии и учитывая, что все слова записаны слитно, получаем местоимение: "СОЛЛУЮ", что, скорее всего, является не существующим словом.
Ответ: Так как в задании сказано, что это местоимения, а после расшифровки получаются нечитаемые слова, то вероятно в задании допущена ошибка. В противном случае необходимо оставить получившиеся слова без изменений: МЫЕОЯЛЭ и СОЛЛУЮ.
Объяснение для ученика:
Привет! Давай разберемся с этими странными словами. Нам нужно расшифровать их, используя таблицу с соответствиями букв и символов глаголицы. Затем мы должны записать эти слова обычными буквами и посмотреть, что получится.
Первое слово: Мы сначала расшифровываем каждую букву, а потом соединяем их вместе. Получается что-то вроде "МЫЕОЯЛЭ". Звучит странно, правда? Возможно, это какое-то старое слово или здесь есть ошибка.
Второе слово: Делаем то же самое, и получаем "СОЛЛУЮ". Опять же, это не похоже на обычное слово, которое мы знаем.
Что делать? Так как в задании сказано, что это местоимения, но у нас не получается ничего похожего на правду, возможно, в задании есть какая-то неточность. Но если нужно просто записать то, что получилось, то вот наши ответы: "МЫЕОЯЛЭ" и "СОЛЛУЮ".
Не переживай, если что-то не получается с первого раза! Главное - пробовать и разбираться.