Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
7. Замени слово «ловко» (из 9-го предложения) близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ: Ловко — это
Ответ:
Краткое пояснение: Подбираем синоним к слову «ловко».
Ловко – это умело.
Ответ: умело
Похожие
- 202. Прочитайте памятку о правописании безударных личных окончаний глаголов. • Пользуясь памяткой, объясните, что надо сделать, чтобы правильно написать личные окончания данных глаголов. е или и? Он шепч..т пиш..т слыш..т Они я или ю? вход..т рису..т хвал..т • Запишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. у или а? Они дыш..т выуч..т хлопоч..т
- Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы в ком порядке: а) глаголы с ударными личными окончаниями; б) глаголы | спряжения с безударными окончаниями в) глаголы 11 спряжения с безударными окончаниями.
- 203. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные букв. 1. Пахн.т свежест..ю сирен.., сладко пахн..т резедой. (И. Бунин) 2. Вет..р во..т. Гром грохоч..т. Син..м пламен..м пла..т стаи туч над бездн..й моря. Море лов..т³ стрелы молний и в своей пучин.. гас..т. (М. Горький)
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Торты, каталог, звонит, щавель. Ответ:
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. Мальчик держал в руках медную игрушку. Ответ:
- Прочитай текст и выполни задания 3-11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках. (1) Весной жизнь в деревне заметно меняется. (2) Утром над крышами домов тянутся длинные струи дыма: хозяйки топят печи, готовят завтрак. (3) Во дворах слышится кудахтанье кур, лай собак, крики ребятишек. (4)А с речки доносятся громкие голоса рыбаков. (5) Кажется, вся деревня наполняется особым весенним шумом. (6)На краю улицы живёт дядя Коля - мастер на все руки. (7) Ранней весной он всегда чинил телегу, чтобы летом возить сено и дрова. (8) Молоток в его руках стучал мерно и уверенно, привлекая внимание детей. (9) Ребята часами наблюдали за его работой и удивлялись: как же ловко и спокойно он вставляет новые доски, подкручивает колёса. (10) Сам дядя Коля любил повторять: «Без труда и умения ничего не получится». (11) Он учил детей быть терпеливыми, не торопиться, а всё делать основательно. (12)И ребята запоминали эти слова, потому что знали: человек, который умеет трудиться, всегда заслужит уважение. (По В. Бианки) 3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ:
- 4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения. Ответ: 1. 2. 3.
- 5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос. Ответ:
- 6. Как ты понимаешь значение слова «телега» из 7-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ: Телега — это
- 8. В 9-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: приставка - корень - суффикс - окончание Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ:
- 9. Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ:
- 10. Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор). Ответ:
- 11. Выпиши из 7-го предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Ответ:
- 12. Подумай и напиши, в какой ситуации уместно будет употребить выражение: Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Ответ:
