1. Задание Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. ■(1) Однажды я возвр..щался д..мой и (не)чая (н/нн)о забрёл в какую(то) (не)знаком..ю уса(д/т)ьбу. (2) Со..нце уже прят..лось и на цв..тущ..й ржи ра(з/с)т..нулись в..черние тени. (3) Два ряда тес..но посаж..(н/нн)ых ел..й стояли (в)плотную к дорожк.. обр..зуя мрач..ную а(л/лл)ею. (4)Я легко перелез через и(з/с)городь и пош..л по этой а(л,лл) ее. (5) Ноги мои скользили по еловым иглам которые ковром покрывали землю. (6) Было тихо темно. (7) И только на в..ршинах (кое) где др..жал яркий свет перел..вавш..йся в паутине. (8)(За)тем я пов..рнул на дли(н/нн)ую лип..вую а(л/лл)ею. (9)(Прошло)годняя л..ства грус..но ш..лестела под ногами и между дерев..ями прят..лись тени. (10)В старом саду (не)громко пела ив..лга то(же) (по) вид..мому старенькая. (11)Но вот и лип..вая а(л/лл)ея заканч..вает..ся. (12) (Передо)мною (не)ожида(н/нн)о открылся вид на церк..вь с высокой колокольней. (13) На колокольн.. г..рел крест отр..жая со..нце г..товое спрятат..ся за г..р..зонтом. 2. Задание Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) одна из загадок; 2) определяют живя; 3) из восточных районов; 4) несмотря на трудности. 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. 4. Задание (4)По утрам стало х..лодней из-за лёгкого моро..ца, покрыва..щего ув..дающую траву серебря (н, нн)ой п..леной инея. (Определите вид односоставного предложения 4. Запишите ответ. 5. Задание (2)И в (пол)день (не)смотря на наши ож..дания погода (не)изм..нилась. (3)А к веч..ру поднялся загудев в в..ршинах д..р..вьев сильный ветер. (4) Царстве (н, нн)ая т..шина нега и сонный покой в пр..род.. вдруг наруш..лись. (5)3..стывший воздух в единстве(н, нн)..м могучем порыв.. (з/с)брос..вший с себя со(н, нн)ое с..стояние пр..шёл в дв..жение. Среди предложений 2-4 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [и] fileschool.nso.ru Выпишите номер этого предложения.