Нужно определить грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) в каждом предложении и установить тип связи между частями сложного предложения (сложносочинённое - ССП, или сложноподчинённое - СПП).
| № | Предложения | ССП / СПП |
| 1 | Мы отправились в поход тогда, когда наступили ясные дни. | СПП |
| 2 | Ветер сменил своё направление и стало очень холодно. | ССП |
| 3 | Игорь пошёл в музей, но он был закрыт. | ССП |
| 4 | Дождь всё шёл, однако мы отправились на прогулку. | ССП |
| 5 | Или я не понимал задачу, или в ней была ошибка. | ССП |
| 6 | Библиотекарь рассказала о книге, но я не успел её взять. | ССП |
| 7 | То снег шёл, то дождь лил. | ССП |
| 8 | Они сидели в тёплом кафе, пока на улице шёл дождь. | СПП |
| 9 | Никто не знал, откуда донёсся до них этот звук. | СПП |
| 10 | Я так и не понял, почему мой друг так поступил. | СПП |
| 11 | В комнате было тихо, хотя за окном бушевала метель. | СПП |
| 12 | Она улыбнулась, и друзья почувствовали на душе тепло. | ССП |
| 13 | Она улыбнулась так, что друзья почувствовали на душе тепло. | СПП |
| 14 | Книга была очень интересной, и я её читала целый день. | ССП |
| 15 | Дождь прекратился, и мы наконец-то продолжили свой путь. | ССП |
| 16 | Солдаты нашли место, где они разбили лагерь. | СПП |
| 17 | Он нам рассказал, как его поразил этот город. | СПП |
| 18 | Мария обязательно придёт, как только закончит работу. | СПП |
| 19 | Он взял зонтик, так как после обеда будет дождь. | СПП |
| 20 | Мы любовались, как роса блестела на травинках. | СПП |
| 21 | Они быстро шли к станции, но автобус так и не пришёл. | ССП |
| 22 | Улицы поднимались в гору, и в трещинах дороги росла трава. | ССП |
| 23 | Анна увидела избу, которую хозяева покрасили в яркий цвет. | СПП |
| 24 | Она не увидела певца, но его голос был слышен на всю округу. | ССП |
| 25 | Отцветает черёмуха, и вокруг распускаются первые тюльпаны. | ССП |