Контрольные задания > 6. Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
(1)Ни для кого не секрет, что зрение человека несовершенно. (2)Что делать тем людям, чьи глаза по разным причинам утратили привычную зоркость? (3)Тогда на помощь глазам приходят оптические приборы. (4)Например, очки или контактные линзы (5) Первые очки появились в 1280 году, их изготовил итальянский физик Сальвино дель Армати. (6)Они состояли из двух выпуклых стеклянных линз, увеличивающих предметы, так люди могли их лучше видеть. (7)Чтобы дольше сохранять линзы, их поместили в ободки, которые соединили подобно ножницам.
(8)Вроде бы простое дело - носить очки. (9)Но триста лет подряд конструкторы искали способ приладить их к глазам. (10)Сначала был в ходу монокль одно стекло на длинной рукояти. (11)Потом начали шлифовать большие двойные стёкла бинокли, прикрепляя к ним две ручки. (12)Такой бинокль можно было надеть на пос. (13)Позже пытались соединить очки и шляпу. (14)Вшивали очковые стёкла в ременный поясок, который завязывали на затылке, словно карнавальную маску, или приделывали пружины, прижимавшиеся к вискам, оправляли стёкла в железные кольца и соединяли перемычкой. (15)И наконец приспособили к очкам заушицы, почти так, как это делается в наше время.
(16)Идея коррекции зрения с помощью контактных линз принадлежит великому художнику Леонардо да Винчи. (17)В 18 веке её применили на практике учёные естествоиспытатели. (18)На глаза нанесли слой прозрачного геля, который, как и стеклянная линза, позволил устранить дефект зрения. (По О.В. Артёмовой)
Вопрос:
6. Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
(1)Ни для кого не секрет, что зрение человека несовершенно. (2)Что делать тем людям, чьи глаза по разным причинам утратили привычную зоркость? (3)Тогда на помощь глазам приходят оптические приборы. (4)Например, очки или контактные линзы (5) Первые очки появились в 1280 году, их изготовил итальянский физик Сальвино дель Армати. (6)Они состояли из двух выпуклых стеклянных линз, увеличивающих предметы, так люди могли их лучше видеть. (7)Чтобы дольше сохранять линзы, их поместили в ободки, которые соединили подобно ножницам.
(8)Вроде бы простое дело - носить очки. (9)Но триста лет подряд конструкторы искали способ приладить их к глазам. (10)Сначала был в ходу монокль одно стекло на длинной рукояти. (11)Потом начали шлифовать большие двойные стёкла бинокли, прикрепляя к ним две ручки. (12)Такой бинокль можно было надеть на пос. (13)Позже пытались соединить очки и шляпу. (14)Вшивали очковые стёкла в ременный поясок, который завязывали на затылке, словно карнавальную маску, или приделывали пружины, прижимавшиеся к вискам, оправляли стёкла в железные кольца и соединяли перемычкой. (15)И наконец приспособили к очкам заушицы, почти так, как это делается в наше время.
(16)Идея коррекции зрения с помощью контактных линз принадлежит великому художнику Леонардо да Винчи. (17)В 18 веке её применили на практике учёные естествоиспытатели. (18)На глаза нанесли слой прозрачного геля, который, как и стеклянная линза, позволил устранить дефект зрения. (По О.В. Артёмовой)
Основная мысль текста заключается в том, чтобы показать, как развивались приспособления для коррекции зрения, начиная от простых очков и заканчивая современными контактными линзами. Автор хотел донести до читателя, что стремление улучшить зрение привело к множеству изобретений и инноваций на протяжении истории.