Контрольные задания >
Задание №4. Выберите из предложенного списка художественный приём, который используется впредложении №6
(«тронула красота, которая может спасти мир»):
Вопрос:
Задание №4. Выберите из предложенного списка художественный приём, который используется впредложении №6
(«тронула красота, которая может спасти мир»): Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Решение: В предложении №6 используется метафора «красота, которая может спасти мир». Красота как абстрактное понятие наделяется способностью к действию (спасение), что является переносом свойств с одного объекта на другой. Ответ: 3) метафора
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие Задание №1. Прочитайте текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, где нужно.
(1)Кижи это абсолютная г..рмония. (2) Арх..тектурный ансамбль Кижи связан с окружающей
пр..родой как (ни)какой другой. (3)Он очень красивый, (ни)чего подобного ему в мире больше нет.
(4) Существует л..генда, будто во время Великой Отечествен(?)ой войны немецкий летчик
получивший задание ра(с/з) бомбить Кижи, (не)смог этого (с/з)делать оценив с высоты всю красоту этого ансамбля, и
сбросил бомбы в озеро. (5) История очень красивая. (6) Фашистов вопл..щавших злои ужас горе и смерть, настроен (?)ых
на разрушение, тронула (не)вероятная красота Кижей, которая, наверное, может спасти мир. Задание №2. В каком предложении текста есть объяснение, какое впечатление произвел нафашистов архитектурный ансамбль Кижи? Напишите номер этого предложения. Задание №3. Определите тип и стиль речи данного текста. Задание №5. Какая формообразующая частица попала в группу смысловых частиц? Выпишите её. Задание №6. Из предложения №1 выпишите грамматическую основу. Задание №7. Укажите, сколько причастных оборотов встречается в предложении №6. Ответнапишите цифрой. Задание №8. Из предложения №4 выпишите все союзы. Задание №9. Разберите по составу слово оценив из предложения №4. Задание №10. Из предложения №2 выпишите причастия. Укажите их вид и время. Задание №11. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишитеисправленный (-ые
вариант(-ы) предложения(-й).
1) Согласно расписанию автобусы начнут ходить по этому маршруту уже завтра.
2) Дойдя до реки, усталость овладела нами.
3) Утром я иду до школы, чтобы учиться новому.
4) Вследствие ранения Ибрагим носил повязку