Задание 3. Установи соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подбери соответствующую позицию из второго столбца.

Сопоставление правил и предложений:

А) Между подлежащим и сказуемым, выраженными именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире.

Ищем предложение, где подлежащее и сказуемое — существительные в именительном падеже, связанные с нулевой связкой (отсутствие глагола-связки «быть»).

4) Вошел новый учитель немецкого языка — Борис Борисович Кноп. Здесь «учитель» — подлежащее, «Борис Борисович Кноп» — сказуемое, оба выражены существительными в именительном падеже. Между ними ставится тире.

Б) Обращение выделяется запятыми, потому что не связано грамматически с предложением и не входит в его структуру.

Ищем предложение с обращением.

3) Это мои мальчики, они со мной, дядя, — вступился Тёма. Здесь «дядя» — обращение к одному из мальчиков (или к кому-то еще, но в контексте это похоже на обращение). Оно выделяется запятыми.

В) Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая.

Ищем сложносочиненное предложение, где части соединены союзом.

2) Тёма шел впереди, а вся ватага, сбившись в тесную кучу, робко шла сзади. Это сложносочиненное предложение, части которого соединены союзом «а», перед союзом ставится запятая.

1) Все останавливались и слушали, слушал и Тёма. Здесь однородные сказуемые, а не части сложносочиненного предложения. Между однородными членами, соединенными союзом «и», запятая не ставится.

5) Черные полоски — это безвредная, простая жидкость, заменяющая собою яд. Здесь подлежащее «полоски», сказуемое «жидкость» (выражено существительным с местоимением «это»). Тире ставится между подлежащим и сказуемым.

Результат сопоставления:

• А — 4
• Б — 3
• В — 2

Ответ: А4, Б3, В2