Задание №3. Прочитайте текст. Выполните задания: 1. Запишите всё художественное образное обозначение, без которого текст не потеряет смысловой оборот. 2. Составьте вывод после прочтения первого абзаца с его продолжением. 3. Разделите текст на три логические части. К каждой части сформулируйте один короткий тезис (одно предложение), который отражает её главную мысль. Запишите получившиеся тезисы. Текст: С самого раннего детства и до глубокой старости жизнь человека неразрывно связана с языком. Ребёнок ещё не научился как следует говорить, а его слух уже ловит звучание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Подросток идёт в школу, юноша шагат в институт или университет. Целое море слов, умные океаны речи похватывает его там. Сквозь живые беседы учителей и страницы книг первые впитываются в слово отражённая в слове необычная и сложная вселенная. Человек рождается с древними мыслями, о том, что сложились в головах людей за тысячелетия до его рождения. Сам он обретает возможность обращаться к потомкам, которые будут жить спустя века после его кончины, и всё это благодаря языку. Через века мы передаём первую строчку на странице, каждый автор долго обдумывает её содержание. Вначале, как повторы поправками в поисках самого верного слова бессмертные страницы черновика Льва Толстого или Пушкина. И вы сами, прочтя взволнованную в основу книгу, начисто равшишаете над тем, что только что узнали. Все мы постоянно думаем. А можно ли думать без слов? Всё, что люди совершают в мире действительно благодаря языку. Без него немыслимо ни на шаг двинуться вперёд науку, технику, ремесло, искусство, жизнь.

1. Художественные образные обозначения: «целое море слов», «океаны речи».

Их можно заменить нейтральным выражением: огромное количество слов и речевой информации. Смысл текста при этом сохраняется.

2. Вывод по первому абзацу: Язык сопровождает человека на протяжении всей жизни и помогает ему воспринимать и усваивать накопленные человечеством знания.

3. Логические части и тезисы:

1. Детство и обучение: язык с раннего детства связывает человека с культурой и знаниями, передаваемыми через речь и книги.
2. Связь поколений: благодаря языку человек получает знания прошлого и может передавать собственные мысли будущим поколениям.
3. Язык и деятельность человека: язык необходим для мышления, развития науки, техники, искусства и всех сфер жизни.