Задание 2. Прочитайте текст. Обозначьте существующую в языке проблему. Предложите способ её решения. Идет урок. Контрольная работа. У Миши неоднократно спрашивали «слизать» «содрать», т. е. списать, на что он отвечал «отвянь» (отстань), так как у самого ничего не получалось. Через день на перемене можно было услышать следующее: «Прикинь, мне «4»; «ништяк» — так бурно и образно одноклассники обсуждали полученные за контрольную работу оценки… На перемене Олег приглашает Максима в столовую за «хавчиком»… На праздник Алина пришла в новом наряде. Действительно, очень красиво. Почему бы так и не сказать! Но со всех сторон несется: «Супер!» «Клево!» «Классный прикид!». (Из школьной газеты) Жалоба на __________ Причина возникновения: __________ Решение: __________

Жалоба на: засорение русского языка жаргонизмами и неоправданное употребление грубых, просторечных слов.

Причина возникновения: влияние молодёжного сленга, стремление подростков выделиться, а также недостаток речевой культуры и неумение выбирать слова в соответствии с ситуацией общения.

Решение: развивать речевую культуру школьников: объяснять значение и уместность слов, расширять словарный запас, больше читать качественную литературу, соблюдать нормы литературного языка и заменять жаргонизмы нейтральными словами: «списать», «отстань», «отлично», «еда», «наряд».

Ответ: проблема неоправданного употребления жаргонизмов; решение — повышение речевой культуры и соблюдение норм литературного языка.