Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Задание 4. Выберите правильный вариант ответа. Как звали собаку автора-рассказчика? А) Шарик Б) Фингал В) Барбос Г) Ячмень
Вопрос:
Задание 4. Выберите правильный вариант ответа. Как звали собаку автора-рассказчика? А) Шарик Б) Фингал В) Барбос Г) Ячмень
Ответ:
Правильный вариант ответа - А) Шарик
Ответ:
А
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
Смотреть решения всех заданий с листа
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
Похожие
Задание 1. Соотнесите элементы композиции поэмы с их содержанием. 1. Встреча с детьми 2. Воспоминания 3. Эпизод с Власом 4. Финальная часть А) встреча с шестилетним «мужичком» Б) наблюдение за игрой крестьянских ребятишек В) размышления о судьбе крестьянских детей Г) рассказ о собственном детстве
Задание 2. Заполните таблицу «Образы крестьянских детей». Черты характера Любознательность Смелость Трудолюбие Примеры из текста
Задание 3. Объясните значение устаревших слов из текста. Мякина — Потрафлять — Оскома —
Задание 5. Найдите в тексте и выпишите 3 примера сравнений, использованных автором.
Задание 6. Составьте план произведения, выделив 5 основных частей.