Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 5. В последнем абзаце текста найдите предложение, в котором однородные члены связаны только интонацией. Составьте схему этого предложения.
Ответ:
В последнем абзаце текста есть предложение, в котором однородные члены связаны только интонацией: «Зацвел багульник и склоны сопок заполыхали фиолетово-малиновым огнем.»
Схема предложения:
[ и ].
Похожие
- Задание 3. Выпишите из текста предложение, в котором нужно поставить тире. Объясните с помощью схемы причину постановки тире.
- Задание 4. В первом абзаце найдите предложение, в котором нужно поставить запятую. Определите вид этого предложения по цели высказывания, интонации, количеству грамматических основ. Если предложение сложное, укажите вид предложения. Составьте схему.
- Задание 6. Расставьте недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений. Какое предложение лишнее? 1)Зацвел багульник и склоны сопок заполыхали фиолетово-малиновым огнем. 2)Мал соболь да на голове носят. (Посл.) 3)Нелегко досталось мне это путешествие но никогда в жизни я о нем не пожалею. 4)Какой-то лев большой охотник был до кур однако ж у него они водились худо. (И.Крылов) 5) Вдали шумел город чувствовалась наступающая тишина.
