Задание 17. Система оценки. Выполните задания, связанные с системой оценки достижения планируемых результатов освоения федеральных образовательных программ общего образования. 1. Какие из представленных суждений характеризуют деятельность учителя в реализации системно-деятельностного подхода? Для каждого суждения из первого столбца подберите да или нет из второго столбца. А) Проектировать учебный процесс, при котором центральное место отведено самостоятельной разнообразной познавательной деятельности учащихся Б) Осуществлять трансляцию знаний и умений, воспринимая учащегося в качестве объекта педагогического воздействия В) Поддерживать формирование межпредметных связей и формировать у учащихся обобщенное системное представление о мире Г) Обеспечивать развитие личностных качеств, необходимых для решения повседневных задач с целью адекватной ориентации в окружающем мире Д) Использовать комплекс оценочных процедур для выявления динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся Ответ запишите цифрами в таблице. Цифры в ячейки вносятся без дополнительных знаков препинания и символов. Пример: 1

Давайте разберемся, какие из представленных суждений характеризуют деятельность учителя в рамках системно-деятельностного подхода. Системно-деятельностный подход предполагает, что ученик активно участвует в процессе обучения, а учитель выступает в роли организатора и координатора этого процесса. А) Проектировать учебный процесс, при котором центральное место отведено самостоятельной разнообразной познавательной деятельности учащихся. – Это соответствует системно-деятельностному подходу, так как акцент делается на активности ученика. Ответ: 1 (Да). Б) Осуществлять трансляцию знаний и умений, воспринимая учащегося в качестве объекта педагогического воздействия. – Это не соответствует системно-деятельностному подходу, так как ученик рассматривается как пассивный получатель знаний. Ответ: 2 (Нет). В) Поддерживать формирование межпредметных связей и формировать у учащихся обобщенное системное представление о мире. – Это соответствует системно-деятельностному подходу, так как помогает ученику формировать целостное представление о знаниях. Ответ: 1 (Да). Г) Обеспечивать развитие личностных качеств, необходимых для решения повседневных задач с целью адекватной ориентации в окружающем мире. – Это соответствует системно-деятельностному подходу, так как направлено на развитие личности ученика. Ответ: 1 (Да). Д) Использовать комплекс оценочных процедур для выявления динамики индивидуальных образовательных достижений учащихся. – Это соответствует системно-деятельностному подходу, так как позволяет отслеживать прогресс каждого ученика. Ответ: 1 (Да). Таким образом, заполним таблицу: | | A | Б | В | Г | Д | |---|---|---|---|---|---| | Ответ: | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 |