Задание 3. Мини-диалог Инструкция: Составьте диалог (5-7 реплик) между учеником и учителем о конструктивном и деструктивном воздействии. Учитель объясняет принципы конструктивной мотивации, ученик задаёт вопросы и делится мыслями.

Мини-диалог между учеником и учителем о конструктивном и деструктивном воздействии

Ученик: Здравствуйте, уважаемый учитель!

Учитель: Здравствуй! Сегодня мы поговорим о конструктивном и деструктивном воздействии. Это важная тема, которая поможет тебе лучше понимать себя и окружающих.

Ученик: Что такое конструктивное воздействие?

Учитель: Конструктивное воздействие – это влияние, которое помогает человеку развиваться, становиться лучше, достигать целей. Например, похвала за хорошо выполненную работу, поддержка в трудную минуту, совет, как улучшить результат.

Ученик: А что такое деструктивное воздействие?

Учитель: Деструктивное воздействие, наоборот, мешает человеку, ухудшает его состояние, снижает мотивацию. Например, критика без объяснения причин, оскорбления, игнорирование.

Ученик: Как понять, какое воздействие на меня оказывают?

Учитель: Важно анализировать свои чувства и результаты после общения с людьми. Если ты чувствуешь себя воодушевлённым, уверенным, то, скорее всего, воздействие было конструктивным. Если же ты чувствуешь себя подавленным, неуверенным, то стоит задуматься о деструктивном влиянии.

Ученик: Спасибо за объяснение!