4. Йонылышым муза, чын каласыза. 1. Кызытсе жапыште кевытлаште, пазарыште чиемым огыт ужале. 2. Чием идалык жапланат, тусланат ыштыме пашаланат, ийготланат келшен толшаш. 3. Пайремышке рожан, тумыштымо вургемым чийыман. 4. Паренге пасушко ош мотор юбко да туфльо дене тол- ман. 5. Изирак ийготан ӱдыр кӱкшӱ таганан туфлым чия гын, тазалыкшылан энгекым конда. 6. Чын чиен мошташ, ургаш, тўрлаш, пидаш школышто физкультур урокышто туныктат. 7. Технологий урокышто ӱдыр-влак ончылшовычым, юб- кым ургат, носким, пижым, салфеткым пидыт, проектым ышташ тунемыт. 8. Школым тунем пытарымеке, ӱдыр-влак ургызылан ту- немаш каят.

Ответ: Данный текст представляет собой набор предложений на марийском языке.

• Первое предложение — приветствие или обращение.
• Предложение 1: В настоящее время одежду не продают в магазинах и на рынках.
• Предложение 2: Одежда соответствует возрасту и мероприятиям.
• Предложение 3: На праздник надевают красивую одежду.
• Предложение 4: В деревню наряжаются в белую юбку и туфли.
• Предложение 5: Если маленькая девочка носит высокие каблуки, это вредит здоровью.
• Предложение 6: В школе на уроках физкультуры учат правильно одеваться, шить и вышивать.
• Предложение 7: На уроках технологии девочки шьют рубашки, юбки, носки, пижамы, салфетки и учатся делать проекты.
• Предложение 8: После окончания школы девочки учатся на швей.

Ответ: Данный текст представляет собой набор предложений на марийском языке.