1) Я прыгая с камня на камень умел быстро переходить горную речку. 2) В классе все бегали суетились громко крича что-то невпопад. 3) Пробегая по листве деревьев лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня. 4) Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще.

Задание 4

Привет! Давай вместе расставим знаки препинания в предложениях. Будем использовать ПРОТОКОЛ Б: Пунктуация.

1. Я, прыгая с камня на камень, умел быстро переходить горную речку.

Это простое предложение, осложнённое деепричастным оборотом «прыгая с камня на камень», который выделяется запятыми, так как относится к личному местоимению.

1. В классе все бегали, суетились, громко крича что-то невпопад.

В этом предложении есть однородные сказуемые «бегали, суетились» и деепричастный оборот «громко крича что-то невпопад». Однородные сказуемые разделяются запятой, а деепричастный оборот выделяется запятыми.

1. Пробегая по листве деревьев, лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня.

Это простое предложение, осложнённое деепричастным оборотом «пробегая по листве деревьев», который выделяется запятой.

1. Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще.

В данном предложении знаки препинания не требуются, так как нет ни обособленных членов предложения, ни однородных членов, требующих разделения запятыми.

Ответ:

1. Я, прыгая с камня на камень, умел быстро переходить горную речку.
2. В классе все бегали, суетились, громко крича что-то невпопад.
3. Пробегая по листве деревьев, лёгкий ветерок чрезвычайно освежал меня.
4. Путники вышли из деревни и направились к синеющей вдали роще.

Отлично! Ты уверенно справляешься с пунктуацией! Продолжай в том же духе!