Выполнить упражнение: Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Подчеркните союзы и укажите, что они связывают. 1. Тёмная грозовая туча уже ушла д..леко и ун..сла (с) собой грозу. (А. Чехов) 2. Ночь уже л..жилась на горы, и туман нач..нал бр..дить по ущельям. (М. Лермонтов) 3. Чтобы вода (не)залила огонь, пр..шлось подкладывать в костры больше дров. (В. Арсеньев) 4. Солнце село, но в лесу ещё светло. 5. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо..ь. (В. Арсеньев) 6. Если ты что(нибудь) делаешь, делай это хорошо. (.Л. Толстой) 7. Бим увидел, что здесь (ни) кто (ни)кого (не) трогает, (ни)кто ни(в)кого (не) стреляет. (Г.Троепольский)

Question

Вопрос:

Выполнить упражнение: Вставьте пропущенные буквы. Раскройте скобки. Подчеркните союзы и укажите, что они связывают. 1. Тёмная грозовая туча уже ушла д..леко и ун..сла (с) собой грозу. (А. Чехов) 2. Ночь уже л..жилась на горы, и туман нач..нал бр..дить по ущельям. (М. Лермонтов) 3. Чтобы вода (не)залила огонь, пр..шлось подкладывать в костры больше дров. (В. Арсеньев) 4. Солнце село, но в лесу ещё светло. 5. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо..ь. (В. Арсеньев) 6. Если ты что(нибудь) делаешь, делай это хорошо. (.Л. Толстой) 7. Бим увидел, что здесь (ни) кто (ни)кого (не) трогает, (ни)кто ни(в)кого (не) стреляет. (Г.Троепольский)

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Краткое пояснение: В данном упражнении необходимо вставить пропущенные буквы в словах, раскрыть скобки, а также подчеркнуть союзы и указать, что они связывают. Разберем каждое предложение по порядку.

1. Тёмная грозовая туча уже ушла д..леко и ун..сла (с) собой грозу. (А. Чехов)

Вставляем пропущенные буквы: далеко (безударная гласная в корне, проверяем словом «даль») и унесла (приставка «у»). Раскрываем скобки: унесла с собой.

2. Ночь уже л..жилась на горы, и туман нач..нал бр..дить по ущельям. (М. Лермонтов)

Вставляем пропущенные буквы: ложилась (безударная гласная в корне, проверяем словом «лёжа»), начинал (безударная гласная в корне, проверяем словом «чин») и бродить (безударная гласная в корне, проверяем словом «брод»). Подчеркиваем союз: и, связывает однородные члены (туман начинал бродить).

3. Чтобы вода (не)залила огонь, пр..шлось подкладывать в костры больше дров. (В. Арсеньев)

Раскрываем скобки: не залила (частица «не» с глаголами пишется раздельно). Вставляем пропущенные буквы: пришлось (словарное слово, приставка «при»).

4. Солнце село, но в лесу ещё светло.

Подчеркиваем союз: но, связывает простые предложения в составе сложного (противительный союз).

5. Дождь утратил постоянство и шёл порывами, переходя то в ливень, то в изморо..ь. (В. Арсеньев)

Вставляем пропущенные буквы: изморозь (существительное 3-го склонения, после шипящих пишется «ь»). Подчеркиваем союз: и, связывает однородные члены (дождь утратил постоянство и шёл). Также подчеркиваем повторяющийся союз то… то, связывающий однородные члены (ливень, изморозь).

6. Если ты что(нибудь) делаешь, делай это хорошо. (.Л. Толстой)

Раскрываем скобки: что-нибудь (частица «нибудь» с местоимениями пишется через дефис).

7. Бим увидел, что здесь (ни) кто (ни)кого (не) трогает, (ни)кто ни(в)кого (не) стреляет. (Г.Троепольский)

Раскрываем скобки: никто никого не трогает, никто ни в кого не стреляет (отрицательные местоимения и наречия с приставкой «ни» пишутся слитно, если между «ни» и местоимением нет предлога; частица «не» с глаголами пишется раздельно). Подчеркиваем союз: что, связывает части сложноподчиненного предложения.