Выпишите из текста только номера предложений с указанными характеристиками. Ответ запишите в виде соотношения буквы и цифр(-ы). Образец записи: A: 1, 2, 3. Б: 4, 5, 6... А. Выпишите номер(-а) сложносочинённого(-ых) предложения (-ий). Б. Выпишите номер (-а) сложноподчинённого(-ых) предложения (-ий). В. Выпишите номер (-а) бессоюзного (-ых) сложного(-ых) предложения (-ий). Г. Выпишите номер(-а) простого (-ых) предложения (-ий). (1) Поз..ние дни лета выдались невыносимо жаркие но в (не) большом дубовом лесочке р..стущем (не) далеко от деревн.. стоит прохлада и живительная свежесть. (2) Упругие бл..стящие листья м..лодых дубков свежи как будто их только что обм..кнули в зелёный воск. (3) (Из)под пёстрой трафаретной листвы папоротников заст..лавших всё пространство под деревьями глядят (ярко)красная волчья ягода и опавшие ж..луди. (4) Золочён..ая светом сухая орешина блещ..т внизу где на (тёмно)коричневой торфянистой почве в изобилии произр..стают целые семьи грибов словно чья(то) заботливая рука специально высадила их в тени леса. (5) Кругом сон..ое царство стрекоч..т в траве (не)угомон..ые кузнечики тащ..т соломинки смышлён..ые муравьи. (6) Из чащобы на опушку выскочил заяц но сделав прыжок тотчас(же) бросился наутёк. (7) Вот ворон парит в небе и долетает издали грус..ный вороний крик. (8) Может быть он устал парить в поднебесье и хочет этой студён..ой воды из ручья?

Задание состоит в том, чтобы определить типы сложных предложений в предложенном тексте и указать их номера. Прежде всего, необходимо вставить пропущенные буквы и раскрыть скобки. 1. Поздние дни лета выдались невыносимо жаркие, но в небольшом дубовом лесочке, растущем недалеко от деревни, стоит прохлада и живительная свежесть. 2. Упругие блестящие листья молодых дубков свежи, как будто их только что обмакнули в зелёный воск. 3. Из-под пёстрой трафаретной листвы папоротников, застилавших всё пространство под деревьями, глядят ярко-красная волчья ягода и опавшие желуди. 4. Золочёная светом сухая орешина блещет внизу, где на тёмно-коричневой торфянистой почве в изобилии произрастают целые семьи грибов, словно чья-то заботливая рука специально высадила их в тени леса. 5. Кругом сонное царство, стрекочет в траве неугомонные кузнечики, тащат соломинки смышлёные муравьи. 6. Из чащобы на опушку выскочил заяц, но, сделав прыжок, тотчас же бросился наутёк. 7. Вот ворон парит в небе и долетает издали грустный вороний крик. 8. Может быть, он устал парить в поднебесье и хочет этой студёной воды из ручья? Теперь определим типы сложных предложений. А. Сложносочинённые предложения: это предложения, части которых соединены сочинительными союзами (и, но, или, а, да и др.). * (1) Поздние дни лета выдались невыносимо жаркие, но в небольшом дубовом лесочке, растущем недалеко от деревни, стоит прохлада и живительная свежесть. * (7) Вот ворон парит в небе и долетает издали грустный вороний крик. Б. Сложноподчинённые предложения: это предложения, части которых соединены подчинительными союзами (что, чтобы, потому что, если, когда и др.) или союзными словами (который, кто, что, где, куда и др.). * (2) Упругие блестящие листья молодых дубков свежи, как будто их только что обмакнули в зелёный воск. * (4) Золочёная светом сухая орешина блещет внизу, где на тёмно-коричневой торфянистой почве в изобилии произрастают целые семьи грибов, словно чья-то заботливая рука специально высадила их в тени леса. В. Бессоюзные сложные предложения: это предложения, части которых соединены без союзов, а только интонацией и знаками препинания (запятой, точкой с запятой, тире, двоеточием). * (5) Кругом сонное царство, стрекочет в траве неугомонные кузнечики, тащат соломинки смышлёные муравьи. Г. Простое предложение * (3) Из-под пёстрой трафаретной листвы папоротников, застилавших всё пространство под деревьями, глядят ярко-красная волчья ягода и опавшие желуди. * (6) Из чащобы на опушку выскочил заяц, но, сделав прыжок, тотчас же бросился наутёк. * (8) Может быть, он устал парить в поднебесье и хочет этой студёной воды из ручья? Ответ: А: 1, 7 Б: 2, 4 В: 5 Г: 3, 6, 8