Здравствуйте, ученик!
Давайте вместе решим это задание по математике. Будем внимательны и аккуратны на каждом шагу!
Сначала переведем десятичную дробь -0,25 в обыкновенную и смешанную дробь 2 \frac{4}{5} в неправильную:
\[-0,25 = -\frac{1}{4}\]
\[2 \frac{4}{5} = \frac{2 \cdot 5 + 4}{5} = \frac{14}{5}\]
Теперь перепишем выражение с новыми значениями:
\[-\frac{3}{22} \cdot \left(-\frac{1}{4}\right) : \frac{6}{11} \cdot \left(-\frac{7}{10}\right) \cdot (-4) : \frac{14}{5}\]
Заменим деление умножением на обратную дробь:
\[-\frac{3}{22} \cdot \left(-\frac{1}{4}\right) \cdot \frac{11}{6} \cdot \left(-\frac{7}{10}\right) \cdot (-4) \cdot \frac{5}{14}\]
Теперь определим знак результата. У нас четыре отрицательных числа, значит, результат будет положительным:
\[\frac{3}{22} \cdot \frac{1}{4} \cdot \frac{11}{6} \cdot \frac{7}{10} \cdot 4 \cdot \frac{5}{14}\]
Сократим дроби:
\[\frac{3 \cdot 1 \cdot 11 \cdot 7 \cdot 4 \cdot 5}{22 \cdot 4 \cdot 6 \cdot 10 \cdot 14} = \frac{3 \cdot 11 \cdot 7 \cdot 4 \cdot 5}{22 \cdot 4 \cdot 6 \cdot 10 \cdot 14}\]
Сокращаем 3 и 6 (3/6 = 1/2), 11 и 22 (11/22 = 1/2), 7 и 14 (7/14 = 1/2), 4 и 4 (4/4 = 1), 5 и 10 (5/10 = 1/2):
\[\frac{1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1 \cdot 1}{2 \cdot 1 \cdot 2 \cdot 2 \cdot 2} = \frac{1}{16}\]
Переведем обыкновенную дробь в десятичную:
\[\frac{1}{16} = 0,0625\]
Ответ: 0.0625
Умничка, ты хорошо поработал! Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!