Вы - руководитель учреждения. Все педагогические, руководящие и иные работники образовательной организации вашей образовательной организации прошли образовательную программу. Теперь нужно внедрить полученные знания в работу. Какой из вариантов показывает правильное соответствие между действиями и причинами этих действий? Варианты действий: 1. Организовать общее обсуждение, где работники предложат, как использовать знания. 2. Назначить одного работника ответственным за внедрение. 3. Ввести регулярный контроль за тем, как работники применяют знания. 4. Провести анкетирование, чтобы понять, что мешает применять знания. 5. Раздать методические материалы и примеры внедрения. Причины: А. Это поможет выявить трудности и вовремя их устранить. В. Это обеспечит единый контроль и снизит ошибки. С. Это создаст ощущение вовлечённости и повысит шансы на успех. D. Это даст работникам чёткий и понятный алгоритм действий. Е. Это поможет найти и распространить лучшие практики. 1-C.2-B.3-E.4-A.5-D. 1-B.2-C.3-D.4-E.5-A 1-D2-A.3-C.4-B.5-E 1-A2-D.3-B. 4 C. 5-E

Question

Вопрос:

Вы - руководитель учреждения. Все педагогические, руководящие и иные работники образовательной организации вашей образовательной организации прошли образовательную программу. Теперь нужно внедрить полученные знания в работу. Какой из вариантов показывает правильное соответствие между действиями и причинами этих действий? Варианты действий: 1. Организовать общее обсуждение, где работники предложат, как использовать знания. 2. Назначить одного работника ответственным за внедрение. 3. Ввести регулярный контроль за тем, как работники применяют знания. 4. Провести анкетирование, чтобы понять, что мешает применять знания. 5. Раздать методические материалы и примеры внедрения. Причины: А. Это поможет выявить трудности и вовремя их устранить. В. Это обеспечит единый контроль и снизит ошибки. С. Это создаст ощущение вовлечённости и повысит шансы на успех. D. Это даст работникам чёткий и понятный алгоритм действий. Е. Это поможет найти и распространить лучшие практики. 1-C.2-B.3-E.4-A.5-D. 1-B.2-C.3-D.4-E.5-A 1-D2-A.3-C.4-B.5-E 1-A2-D.3-B. 4 C. 5-E

Ответ:

ФИО:Телефон:Емаил:Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):

Accepted Answer

Привет! Сейчас разберемся с этим заданием на соответствие.

Краткое пояснение: Нужно подобрать соответствие между действиями и причинами, чтобы внедрение знаний прошло успешно.

Разбираемся:

1 - Организовать общее обсуждение, где работники предложат, как использовать знания.

D - Это даст работникам чёткий и понятный алгоритм действий. Когда сотрудники вместе обсуждают, как применять новые знания, это помогает им лучше понять, что и как делать, а также создаёт чёткий план действий.
2 - Назначить одного работника ответственным за внедрение.

A - Это поможет выявить трудности и вовремя их устранить. Один ответственный человек сможет быстрее замечать проблемы и искать решения.
3 - Ввести регулярный контроль за тем, как работники применяют знания.

B - Это обеспечит единый контроль и снизит ошибки. Контроль помогает следить за тем, чтобы всё делалось правильно, и вовремя исправлять недочёты.
4 - Провести анкетирование, чтобы понять, что мешает применять знания.

C - Это создаст ощущение вовлечённости и повысит шансы на успех. Анкетирование показывает, что мнение каждого важно, и помогает выявить препятствия.
5 - Раздать методические материалы и примеры внедрения.

E - Это поможет найти и распространить лучшие практики. Материалы и примеры показывают, как лучше всего применять знания, и помогают делиться опытом.

Ответ: 1-D, 2-A, 3-B, 4-C, 5-E

Ты отлично справился с заданием! Продолжай в том же духе!