Вставьте пропущенные слова: Одним из факторов эффективной коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС является разработка программ _______ с обеспечением возможности перевода с одного варианта обучения на другой. Важные приоритеты вмешательств при РАС: развитие функциональной, спонтанной _______, _______ вмешательства в игровую деятельность, развитие функциональных учебных навыков и др. Занятия с ребенком должны способствовать появлению у ребенка положительного отношения к выполнению совместных игровых действий со взрослым. Это _______ . Важная часть в программах развития для детей с расстройствами аутистического спектра должна быть отведена овладению навыками _______ и самообслуживания .

Решение:

Заполним пропущенные слова, исходя из контекста коррекционной работы с детьми с РАС:

1. Одним из факторов эффективной коррекционно-педагогической работы с детьми с РАС является разработка программ адаптированных с обеспечением возможности перевода с одного варианта обучения на другой.
2. Важные приоритеты вмешательств при РАС: развитие функциональной, спонтанной коммуникации, поведенческие вмешательства в игровую деятельность, развитие функциональных учебных навыков и др.
3. Занятия с ребенком должны способствовать появлению у ребенка положительного отношения к выполнению совместных игровых действий со взрослым. Это сотрудничество.
4. Важная часть в программах развития для детей с расстройствами аутистического спектра должна быть отведена овладению навыками гигиены и самообслуживания.

Ответ: адаптированных; коммуникации; поведенческие; сотрудничество; гигиены.