119. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Объясните свой выбор. Подчеркните наречия как члены предложения, укажите их разряд по значению. 1) Вовка напроч_ позабыв все правила стоял у доски крошил в руках мел и растеря(н,нн)о смотрел на класс в поисках подсказки. 2) Настеж_ открытое окно (не) спасало от горячего воздуха заносимого ветром в комнату. 3) И лиш_ круглые глазки смотрели на мир всё так же (по)ребячьи весело и неунывающе. (А. Иванов) 4) Тимоше (не)(в)терпёж_ стало влез в разговор. (Е. Замятин) 5) Но река уже подходила к концу и по бокам высокой насыпи пошли сады и огороды сплош_ затопле(н,нн)ые водой. (По А. Приставкину) 6) Я всегда был не проч_ помочь вам мож_те на меня ра(с,сс)читывать. 7) Вдруг лошадь точно обезумев пронзительно заржала вскач_ рванулась с места волоча сани и путаясь в броше(н,нн)ых вожжах. (По А. Агаркову)