1. Вспомни и запиши, что, по-твоему, волновало писателя больше всего, с какой целью он писал свой рассказ. 2. Подумай, какими героями автор восхищается, а каких осуждает. Перечислите качества. 3. 3.Выбери эпизоды, в которых герои демонстрируют эти качества. 4. Домашнее задание: составьте характеристику одного из героев.

Вопрос 1: Вспомни и запиши, что, по-твоему, волновало писателя больше всего, с какой целью он писал свой рассказ.

• Чтобы ответить на этот вопрос, нужно понять основную тему рассказа и что автор хотел сказать своим читателям.
• Подумай, какие проблемы или идеи автор поднимает в рассказе.
• Запиши свои мысли о том, что могло волновать писателя и с какой целью он написал рассказ.

Вопрос 2: Подумай, какими героями автор восхищается, а каких осуждает. Перечислите качества.

• Внимательно прочитай описание героев и их поступки.
• Определи, какие качества героев автор показывает с положительной стороны, а какие - с отрицательной.
• Заполни таблицу:

  Герой	Восхищается (за что?)	Осуждает (за что?)
  (Имя героя)	(Качества и поступки, которыми автор восхищается)	(Качества и поступки, которые автор осуждает)
  (Имя героя)	(Качества и поступки, которыми автор восхищается)	(Качества и поступки, которые автор осуждает)
  (Имя героя)	(Качества и поступки, которыми автор восхищается)	(Качества и поступки, которые автор осуждает)

Вопрос 3: Выбери эпизоды, в которых герои демонстрируют эти качества.

• Найди в тексте конкретные эпизоды, где герои проявляют качества, которые ты указал в таблице.
• Запиши эти эпизоды и объясни, как они показывают данные качества.

Вопрос 4: Домашнее задание: составьте характеристику одного из героев.

• Выбери одного из героев и подробно опиши его характер, поступки и качества.
• Используй примеры из текста, чтобы подтвердить свои наблюдения.
• Отрази свое мнение о герое: как ты к нему относишься, что в нем ценишь или осуждаешь.