Контрольные задания > Вопросы и задания к тексту материала,
предназначенного для самостоятельной работы
и проектной деятельности учащихся
1. Как происходило освоение русскими новых земель? Какие положительные и отрицательные последствия несла с собой русская колонизация народам Сибири и Дальнего Востока? 2. Охарактеризуйте особенности управления украинскими землями в XVII в. Почему часть украинцев выступала против воссоединения с Россией? 3. Каким было положение народов Поволжья? 4. Какие шаги были сделаны в XVII в. по укреплению российского влияния на Кавказе? 5. Расскажите о жизни народов Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Заполните (в тетради) таблицу «Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII в.»:
Название народа
Территория проживания
Основные занятия и особенности жизненного уклада
Работаем с картой
1. С помощью атласа, покажите на карте территорию, вошедшую в состав России в XVII в. Какие народы её населяли? 2. Воспользовавшись картой, перечислите государства, с которыми в XVII в. граничила Россия на юге и востоке.
Вопрос:
Вопросы и задания к тексту материала,
предназначенного для самостоятельной работы
и проектной деятельности учащихся
1. Как происходило освоение русскими новых земель? Какие положительные и отрицательные последствия несла с собой русская колонизация народам Сибири и Дальнего Востока? 2. Охарактеризуйте особенности управления украинскими землями в XVII в. Почему часть украинцев выступала против воссоединения с Россией? 3. Каким было положение народов Поволжья? 4. Какие шаги были сделаны в XVII в. по укреплению российского влияния на Кавказе? 5. Расскажите о жизни народов Сибири и Дальнего Востока в XVII в. Заполните (в тетради) таблицу «Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII в.»:
Название народа
Территория проживания
Основные занятия и особенности жизненного уклада
Работаем с картой
1. С помощью атласа, покажите на карте территорию, вошедшую в состав России в XVII в. Какие народы её населяли? 2. Воспользовавшись картой, перечислите государства, с которыми в XVII в. граничила Россия на юге и востоке.
Привет! Давай вместе разберем эти вопросы.
1. Как происходило освоение русскими новых земель? Какие положительные и отрицательные последствия несла с собой русская колонизация народам Сибири и Дальнего Востока?
* Освоение новых земель русскими происходило несколькими путями: через казачьи экспедиции, торговые экспедиции и основание острогов (крепостей). Этот процесс сопровождался как мирным взаимодействием с местным населением, так и конфликтами.
* Положительные последствия: развитие торговли, распространение земледелия, строительство новых городов, включение новых народов в состав Российского государства.
* Отрицательные последствия: эксплуатация природных ресурсов, распространение болезней, конфликты с коренным населением, изменение традиционного уклада жизни коренных народов.
2. Охарактеризуйте особенности управления украинскими землями в XVII в. Почему часть украинцев выступала против воссоединения с Россией?
* Украинские земли в XVII веке имели элементы самоуправления, такие как Гетманщина, но находились под контролем Москвы.
* Часть украинцев выступала против воссоединения из-за опасений потерять свою автономию, культурные особенности и привилегии. Также имели значение религиозные различия и влияние польской шляхты.
3. Каким было положение народов Поволжья?
* Народы Поволжья (например, татары, чуваши, мордва) находились в составе Российского государства. Они платили налоги (ясак) и несли повинности. При этом сохраняли свою культуру, язык и религию, но их права были ограничены по сравнению с русским населением.
4. Какие шаги были сделаны в XVII в. по укреплению российского влияния на Кавказе?
* В XVII веке Россия начала активно укреплять свое влияние на Кавказе, в основном через дипломатические отношения с местными правителями, строительство крепостей и поддержку дружественных сил. Важным шагом было принятие некоторыми кавказскими народами российского подданства в обмен на защиту от внешних врагов.
5. Расскажите о жизни народов Сибири и Дальнего Востока в XVII в.
* В XVII веке народы Сибири и Дальнего Востока (например, якуты, буряты, эвенки, коряки) вели традиционный образ жизни: охота, рыболовство, оленеводство. Они платили ясак пушниной. Русская администрация постепенно устанавливала свой контроль, строились остроги и развивалась торговля.
Заполните (в тетради) таблицу «Народы Сибири и Дальнего Востока в XVII в.»:
| Название народа | Территория проживания | Основные занятия и особенности жизненного уклада |
| :-------------- | :------------------------------------------------------- | :--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- |
| Якуты | Якутия (бассейн реки Лены) | Скотоводство (лошади, крупный рогатый скот), охота, рыболовство. Жили в юртах. |
| Буряты | Бурятия (Прибайкалье) | Кочевое скотоводство (овцы, лошади, верблюды), охота. |
| Эвенки | Широкая территория от Енисея до Охотского моря | Кочевая охота на пушного зверя, оленеводство. Жили в чумах. |
| Коряки | Камчатка | Рыболовство, морская охота (киты, тюлени), оленеводство. Жили в полуземлянках. |
Работаем с картой
1. С помощью атласа, покажите на карте территорию, вошедшую в состав России в XVII в. Какие народы её населяли?
* В состав России в XVII веке вошли Сибирь, часть Дальнего Востока, Левобережная Украина, Смоленск и другие территории.
* Эти территории населяли: сибирские народы (якуты, буряты, эвенки и другие), украинцы, русские, поляки и другие.
2. Воспользовавшись картой, перечислите государства, с которыми в XVII в. граничила Россия на юге и востоке.
* На юге: Османская империя, Крымское ханство, Персия.
* На востоке: Китай (государство Цин), Монголия.