Вопрос:

Вопрос: В лицее проходит оптимизация: решили сократить ставку психолога. Какая причина не может быть обоснованием для сокращения сотрудника? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов О В лицее не проводятся скрининговые обследования обучающихся • Мнение администрации, что в лицее, в отличие от обычной школы, психолог не нужен • Отсутствуют психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования детей и обучающихся < Предыдущий Пропустить > Ответить Сдать тест Внимание! Кнопка "Пропустить >" не отвечает на вопрос. Для ответа необходимо выбрать пункт из списка и нажать

Смотреть решения всех заданий с листа

Ответ:

Решение:

В данном вопросе нужно выбрать утверждение, которое не может служить обоснованием для сокращения ставки психолога. Давайте разберем варианты:

  • «В лицее не проводятся скрининговые обследования обучающихся» — это как раз может быть причиной, почему ставку сокращают, так как администрация может считать, что без таких обследований психолог не так уж и нужен.
  • «Мнение администрации, что в лицее, в отличие от обычной школы, психолог не нужен» — это прямое мнение, которое может привести к сокращению, независимо от реальной необходимости.
  • «Отсутствуют психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования детей и обучающихся» — это утверждение может быть обоснованием для сокращения. Если нет документации, подтверждающей работу психолога или пользу от его деятельности, то администрация может решить, что его услуги неэффективны или не нужны.

Однако, если вопрос ставит задачу выбрать причину, которая не может быть обоснованием, то стоит задуматься, какой из вариантов наименее вероятен как причина для сокращения.

Перечитаем вопрос: "Какая причина не может быть обоснованием для сокращения сотрудника?"

1. «В лицее не проводятся скрининговые обследования обучающихся». Если обследования не проводятся, это может быть косвенной причиной для сокращения, так как не видно явной деятельности психолога.

  • «Мнение администрации, что в лицее, в отличие от обычной школы, психолог не нужен». Это прямое мнение, которое является обоснованием для сокращения.
  • «Отсутствуют психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования детей и обучающихся». Отсутствие результатов работы также может быть основанием для сокращения.
  • Все три варианта могут быть использованы как обоснование для сокращения. Возможно, в вопросе подразумевается, что один из вариантов является фактически неверным в контексте работы лицея, или же является нелогичным основанием.

    Давайте рассмотрим логику:

    Если в лицее не проводятся скрининговые обследования, это может быть причиной сокращения, ведь тогда нет явной активности. Это может быть обоснованием.

    Мнение администрации — это прямое обоснование.

    Отсутствие заключений — это отсутствие доказательств пользы, что также может быть основанием.

    Возможно, вопрос сформулирован так, что нужно найти причину, которая по своей сути не является основанием для сокращения, а наоборот, могло бы указывать на необходимость психолога.

    Рассмотрим вариант: «В лицее не проводятся скрининговые обследования обучающихся». Отсутствие обследований может быть проблемой, но не обязательно значит, что психолог не нужен. Скорее, это указывает на то, что нужно их проводить.

    Если предположить, что вопрос ищет вариант, который парадоксально может говорить о необходимости психолога, то первый вариант подходит больше.

    Однако, если интерпретировать «не может быть обоснованием» как «не является логичной причиной», то все три пункта являются потенциальными причинами.

    Часто в подобных тестах ищется наиболее слабое или оспоримое обоснование.

    Если считать, что «мнение администрации» — это самое сильное и прямое обоснование, а «отсутствие заключений» — тоже веский аргумент, то «не проводятся скрининговые обследования» может рассматриваться как косвенная причина. Если обследования не проводятся, это не значит, что психолог не выполняет другую работу (консультации, помощь в кризисных ситуациях и т.д.).

    Давайте сделаем вывод, что причина, которая не может быть обоснованием, это та, которая сама по себе не указывает на неэффективность или ненужность психолога, а скорее на недоработку в системе лицея (не проводятся обследования).

    Итоговое рассуждение:

    1. «В лицее не проводятся скрининговые обследования обучающихся» - это может быть основанием, если администрация считает, что основная функция психолога - это именно обследования. Но если психолог выполняет другие функции, то это не является основанием.
    2. «Мнение администрации, что в лицее, в отличие от обычной школы, психолог не нужен» - это прямое мнение, которое может быть основанием.
    3. «Отсутствуют психолого-педагогические заключения по результатам диагностического обследования детей и обучающихся» - отсутствие результатов работы является весомым основанием для сокращения.

    Наиболее слабым и, возможно, не являющимся достаточным обоснованием (так как работа психолога не ограничивается только обследованиями и заключениями) является первый пункт. Если в лицее не проводятся скрининговые обследования, это может указывать на проблему в организации работы, а не на отсутствие необходимости в психологе как таковом.

    ГДЗ по фото 📸
    Подать жалобу Правообладателю