Ответ:
Верные варианты:
- Около 20–25 задач на листке — количество может зависеть от целей и сложности материала.
- Введение теории через решение задач — математические идеи осваиваются на практике.
- Адекватная сложность — большинство учеников должно иметь возможность решить большую часть задач.
- Наличие сложных задач/добавки — это позволяет заинтересовать и дополнительно нагрузить наиболее сильных учеников.
Вариант «выстраивание задач от сложного к простому» неверен: обычно задания располагают от простых к более сложным.
Ответ: 1, 2, 4, 5.
