Вопрос 14. Функциональная задача данного этапа рефлексивного анализа урока состоит в создании условий для стимулирования педагога к профессиональному саморазвитию. От представителя администрации требуется проявить эмпатию к учителю, показать свои ожидания от будущей деятельности этого учителя, выразить уверенность в успешности данного учителя, выдерживать максимально доброжелательный тон. Укажите название описанного этапа: перенормирование урока; реконструкция урока; критика урока; воодушевление учителя.