Ватни пределен TE енного пособия в более акNG оединяODEM отдельные част тываютCABAR оборотом, мы в тем явлением, ой части стоит знакам, выде сти сложного пунктуацион нако учащие части речи; читываются ётливо слы актических образован же падеже форме, как Google Объектив ПРЕДЛОЖЕНИЯ ДЛЯ АНАЛИЗА : пры приобрете(в виде (о) крема при CORONES сибудь) историей в Каждая бе Алиби инсти реднос(?)ных вещей (те)薬薬 CAMA по себе. ※ сложного предложения (укаRNTE TRE - пр ке все основы, пронумеруйте часто при Cоставит MetaTе, чем осложнена каждая часть. Пронумеруйте все знаки препинания (зелёным цветом). 1. Запишите цифру (ы), обозначающую (ие) знаки) препина между частями, св починительной связью. 4. Запишите цифру (ы), обозначающую(-ие) знаки) препинания между частями, с подчинительной связью. Запишите цифру(-ы), обозначающую (ие) знак(-и) препинания при обособленном оп 6 Выпишите из 4-й части слово с безударной чередующейся гласной в корие. 7. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание приставки зависит от зн 8. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание суффикса регулируется п определённых местоимениях и наречиях суффиксы -то, -либо, -нибудь пишутся чер 9. Выпишите из 3-й части словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 10. Запишите синонимы к слову ОБЛАДАЛА из 2-й части. 11. Замените фразеологизм СТОИТ ВНИМАНИЯ одним словом.

Ответ:

1. Пронумеруйте все знаки препинания (зелёным цветом).
2. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знаки) препинания между частями, связанными подчинительной связью.
3. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знаки(-и) препинания при обособленном оп.
4. Выпишите из 4-й части слово с безударной чередующейся гласной в корне.
5. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание приставки зависит от зна.
6. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание суффикса регулируется п.
7. Выпишите из 3-й части словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
8. Запишите синонимы к слову ОБЛАДАЛА из 2-й части.
9. Замените фразеологизм СТОИТ ВНИМАНИЯ одним словом.

Приступим к выполнению заданий:

1. Пронумеруйте все знаки препинания (зелёным цветом). К сожалению, я не могу этого сделать, так как работаю только с текстом.

2. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знаки) препинания между частями, связанными подчинительной связью.

   Цифры, обозначающие знаки препинания между частями, связанными подчинительной связью: 2 и 3.

3. Запишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) знаки(-и) препинания при обособленном оп.

   Цифра, обозначающая знак препинания при обособленном обороте: 1.

4. Выпишите из 4-й части слово с безударной чередующейся гласной в корне.

   Слово с безударной чередующейся гласной в корне: зависят (завис).

5. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание приставки зависит от зна.

   Слово, в котором правописание приставки зависит от значения: приобрете (при-).

6. Выпишите из 1-й части слово, в котором правописание суффикса регулируется п.

   Слово, в котором правописание суффикса регулируется правилом: историей.

7. Выпишите из 3-й части словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

   Словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ: крема при.

8. Запишите синонимы к слову ОБЛАДАЛА из 2-й части.

   Синоним к слову "обладала": инсти.

9. Замените фразеологизм СТОИТ ВНИМАНИЯ одним словом.

   Фразеологизм "стоит внимания" можно заменить словом: важен.

Ответ: