1 вариант Определите вид соподчинения придаточных предложений в СПП (последовательное, однородное, параллельное) 1. Лева сделал такое лицо, словно готов был отдать ей всё, что она пожелает. 2. Когда Алина томно поёт свои песенки, мне начинает казаться, что шипящие не так уж плохи. 3. Я была уверена, что увижу возле школы толпу своих подруг-шестиклассниц и семиклассниц, которые будут рваться на вечер. 4. Всё дело в том, что он студент Консерватории, что у него блестящее будущее! 5. А ещё я хотела, чтобы Леве понравился школьный вечер, на который я его притащила. 6. И зачем заставлять людей заниматься тем, что им никогда в жизни не пригодится, что им неприятно и даже противно?! 7. Когда слишком уж бурно ликуешь, не мешало бы вовремя спохватиться и подумать о том, что кому-то сейчас впору заплакать. 8. Упиваясь собственным горем, не мешает подумать, что у кого-то в душе праздник, который, может быть, не повторится. 9. Я заметила, что женщины часто смеются тогда, когда им хочется плакать. 10. Я мечтала, чтобы наш школьный эстрадный оркестр, который я всегда любила слушать, поскорее умолк.

Привет! Сейчас помогу разобраться с видами соподчинения в сложноподчинённых предложениях (СПП). Напомню, что такое СПП – это сложное предложение, в котором одно предложение зависит от другого и связано с ним подчинительным союзом или союзным словом. Виды соподчинения – это способы связи придаточных предложений с главным.

В зависимости от типа связи, выделяют три основных вида соподчинения:

• Последовательное подчинение: первое придаточное зависит от главного, второе – от первого придаточного и так далее. Получается цепочка.
• Однородное подчинение: несколько придаточных отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову в главном предложении. Они как бы равноправны.
• Параллельное (неоднородное) подчинение: придаточные относятся к одному и тому же главному предложению, но отвечают на разные вопросы или относятся к разным словам.

Давай разберем каждое предложение по порядку, чтобы определить вид соподчинения:

1. Лева сделал такое лицо, словно готов был отдать ей всё, что она пожелает.

   Здесь одно придаточное: словно готов был отдать ей всё, которое относится к слову лицо и отвечает на вопрос какое?. Второе придаточное: что она пожелает, относится к слову всё и отвечает на вопрос что именно?. Это пример последовательного подчинения.

2. Когда Алина томно поёт свои песенки, мне начинает казаться, что шипящие не так уж плохи.

   Первое придаточное: Когда Алина томно поёт свои песенки, относится ко всему главному предложению и указывает на время действия. Второе придаточное: что шипящие не так уж плохи, относится к слову казаться и отвечает на вопрос что?. Это пример параллельного подчинения.

3. Я была уверена, что увижу возле школы толпу своих подруг-шестиклассниц и семиклассниц, которые будут рваться на вечер.

   Первое придаточное: что увижу возле школы толпу своих подруг-шестиклассниц и семиклассниц, относится к слову уверена и отвечает на вопрос в чем?. Второе придаточное: которые будут рваться на вечер, относится к слову подруг-шестиклассниц и семиклассниц и отвечает на вопрос каких?. Это пример последовательного подчинения.

4. Всё дело в том, что он студент Консерватории, что у него блестящее будущее!

   Первое придаточное: что он студент Консерватории, относится к дело и отвечает на вопрос в чем?. Второе придаточное: что у него блестящее будущее!, относится к слову Консерватории и отвечает на вопрос какой?. Это пример последовательного подчинения.

5. А ещё я хотела, чтобы Леве понравился школьный вечер, на который я его притащила.

   Первое придаточное: чтобы Леве понравился школьный вечер, относится к слову хотела и отвечает на вопрос чего?. Второе придаточное: на который я его притащила, относится к слову вечер и отвечает на вопрос какой?. Это пример последовательного подчинения.

6. И зачем заставлять людей заниматься тем, что им никогда в жизни не пригодится, что им неприятно и даже противно?!

   Первое придаточное: что им никогда в жизни не пригодится, относится к слову тем и отвечает на вопрос каким?. Второе придаточное: что им неприятно и даже противно, относится к предыдущему придаточному и поясняет его. Это пример последовательного подчинения.

7. Когда слишком уж бурно ликуешь, не мешало бы вовремя спохватиться и подумать о том, что кому-то сейчас впору заплакать.

   Первое придаточное: Когда слишком уж бурно ликуешь, относится ко всему главному предложению и указывает на время действия. Второе придаточное: что кому-то сейчас впору заплакать, относится к слову том и отвечает на вопрос о чем?. Это пример параллельного подчинения.

8. Упиваясь собственным горем, не мешает подумать, что у кого-то в душе праздник, который, может быть, не повторится.

   Первое придаточное: что у кого-то в душе праздник, относится к слову подумать и отвечает на вопрос о чем?. Второе придаточное: который, может быть, не повторится, относится к слову праздник и отвечает на вопрос какой?. Это пример последовательного подчинения.

9. Я заметила, что женщины часто смеются тогда, когда им хочется плакать.

   Первое придаточное: что женщины часто смеются тогда, относится к слову заметила и отвечает на вопрос что?. Второе придаточное: когда им хочется плакать, относится к слову тогда и отвечает на вопрос когда именно?. Это пример последовательного подчинения.

10. Я мечтала, чтобы наш школьный эстрадный оркестр, который я всегда любила слушать, поскорее умолк.

    Первое придаточное: чтобы наш школьный эстрадный оркестр поскорее умолк, относится к слову мечтала и отвечает на вопрос о чем?. Второе придаточное: который я всегда любила слушать, относится к слову оркестр и отвечает на вопрос какой?. Это пример последовательного подчинения.

Ответ: В данном упражнении представлены примеры как последовательного, так и параллельного подчинения. Для каждого предложения был дан подробный анализ.