Вариант 1 Самостоятельная работа (5 класс) 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Пе(в/ф)чие птиц.. уже ул..тели в тёплые края. Слышно, как в орехов..й рощ.. л..сток пересч..тыва..т каждый сучок, пока (не)уп..дёт на землю. Вдру(г/к) на тр.. пе я услышал необыч..н..ю песню. Кто-то скр..жетал клювом булькал горлом даже соб..рался св..стеть. Я ост..новился у орешины и прислушался к ре(з/с)ким звукам. (4) И тут ра(з/с)гл..дел в..рону. Т..ж..лая птица (3) ра(з/с)качивалась на ветк.., будто на к..челях. Ра(з/с) пев(1) у в..роны вых.. дил плохой но она пела радос..но и (не) обр..щала на меня внимания. Может, без других птиц она почу..ствовала себя сол..в..ём Кто в рощ.. до В..сны смож..т оспорить это её право. 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: (1) — фонетический анализ слова; (3) - морфологический анализ; (4) — синтаксический анализ предложения. 3. Кем почувствовала себя ворона в лесу без других птиц? Запишите ответ. 4. Из первого предложения текста выпишите слово со значением «жаркие». Подберите и запишите антоним к нему. 5. Перепишите слова. Поставьте знак ударения. Дала, звонишь, каучук, повторит.

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Певчие птицы уже улетели в тёплые края. (птицы (что делают?) улетают) Слышно, как в ореховой роще. (роща - словарное слово, 1 склонение, П.п.) Листок пересчётывает каждый сучок, пока не упадёт на землю. (падать) Вдруг на тропе я услышал необычайную песню. (необычайный, какую?) Кто-то скрежетал клювом, булькал горлом, даже собирался свистеть. (собирать, свист) Я остановился у орешины и прислушался к резким звукам. (резок) (4) И тут разглядел ворону. (глядя) Тяжёлая птица (3) разкачивалась на ветке, будто на качелях. (тяжесть, 1 склонение, П.п., качка) Раз пев(1) у вороны выходил плохой, но она пела радостно и (не) обращала на меня внимания. (радость, обра́тный) Может, без других птиц она почувствовала себя соловьём. (чувство, соловей - словарное слово) Кто в роще до весны сможет оспорить это её право. (1 склонение, П.п., вёсны, мочь)

2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения:

(1) — фонетический анализ слова;

Раз - 1 слог

[рас]

Р - [р] - согласный, звонкий, твёрдый

А - [а] - гласный, безударный

З - [с] - согласный, глухой, твёрдый

3 буквы, 3 звука

(3) - морфологический анализ;

1. Часть речи: птица - имя существительное.
2. Начальная форма: птица.
3. Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1 склонение.
4. Непостоянные признаки: Именительный падеж, единственное число.
5. Синтаксическая роль: подлежащее.

(4) — синтаксический анализ предложения.

И тут разглядел ворону.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое.

Подлежащего нет.

Сказуемое - разглядел.

Второстепенные члены предложения: (разглядел) тут - обстоятельство, (разглядел) ворону - дополнение.

3. Кем почувствовала себя ворона в лесу без других птиц? Запишите ответ.

Ворона почувствовала себя соловьём.

4. Из первого предложения текста выпишите слово со значением «жаркие». Подберите и запишите антоним к нему.

Тёплые - холодные.

5. Перепишите слова. Поставьте знак ударения.

Дала́, звони́шь, каучу́к, повтори́т.

Правило дня: Чтобы не ошибиться в правописании, надо подбирать проверочные слова.

Ответ: смотри выше