Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
В препарированной книге дано описание первого и второго этапов жизненного цикла растения.
Вопрос:
В препарированной книге дано описание первого и второго этапов жизненного цикла растения.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
2.1. Какие понятия следует вписать на место пропусков в этой таблице?
Ответ: 1) пробирка, 2) семядоли
2.2. Какую функцию выполняют сосуды у растений?
Ответ: Транспорт воды и минеральных солей
Сократить
Перефразировать
Добавить
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
На представленном ниже рисунке ученым калибровочный опыт из процесса жизнедеятельности растений. Рассмотрите рисунок и ответьте на вопросы.
Выберите из предложенного списка и вставьте пропущенные слова, расположив их по местам пропусков в тексте.
Рассмотрите изображение стебля в наклонном положении.
Рассмотрите изображения, получите итоговую итоговую форму, что это означает, и категоризацию.
Учащиеся провели следующий опыт. Они взяли две колбы, поместили их в банки с водой и накрыли ширмой, на которых были видны пробирки, заполненные водой. Первую колбу оставили в темноте, а вторую поставили в светлое место.
Учащиеся рассмотрели срез кожицы листа под микроскопом и сделали рисунки (рис. 1).
Используя приведенную ниже таблицу, ответьте на вопросы.