Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
5. В книге «Зелёные страницы» прочитай о каком растении или животном лесных зон (по своему в Запиши 1-2 интересных факта.
Ответ:
Вопрос предполагает самостоятельное чтение книги «Зелёные страницы» и выбор растения или животного лесной зоны, а затем запись 1-2 интересных фактов о выбранном объекте.
Пример:
Растение: Ландыш
- Ландыш - ядовитое растение, содержит гликозиды, которые могут вызывать сердечные расстройства.
- Ландыш используется в медицине для производства лекарств, улучшающих работу сердца.
Ответ: см. выше
Похожие
- 1. Используя карту в учебнике, закрасьте на контурной карте (с. 42-43) лесные зоны. Распределите работу: пусть один из вас закрасит зону тайги, другой зону смешанных и широколиственных лесов. Проверьте друг друга. Результаты работы представьте классу. Оцените работу других ребят. Дома закончи нанесение лесных зон на контурную карту. Какая зона, расположенная между тундрой и тай-гой, осталась незакрашенной? Закрась её.
- 2. Рассмотри рисунок. Деревья тайги отметь зелёным цветом (закрась кружок), деревья широколиственного леса — жёлтым. Проверь себя по учебнику.
- 3. Придумай и нарисуй схемы, показывающие различия тайги, смешанного и широколиственного лесов. Деревья на схемах изображай в виде условных силуэтов. Объяс-ни (устно) свои схемы. Постарайся доказать, что они верно передают особенности различных типов леса.
- 4. Составь схему цепи питания, характерной для тайги. Сравни её со схемой, предложенной соседом по парте. С помощью этих схем расскажи об экологических связях в зоне тайги.
