Сословный характер образования в России XVIII в. выражался в том, что доступ к определенным учебным заведениям определялся принадлежностью к тому или иному сословию. Дворяне обучались в одних заведениях, дети купцов и мещан – в других, а крестьяне чаще всего оставались вне системы формального образования.