Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
14. Установите соответствие между свойствами живого и их сущностью. Свойства живого Сущность А) рост 1) способность реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния Б) размножение 2) способность увеличивать свои размеры и массу В) обмен веществ 3) способность приобретать новые качества Г) раздражимость 4) способность воспроизводить потомство Д) развитие 5) способность потреблять необходимые вещества из окружающей среды, их преобразовывать и выделять ненужные вещества А Б В Г Д
Ответ:
| Свойства живого | Сущность |
| А) рост | 2) способность увеличивать свои размеры и массу |
| Б) размножение | 4) способность воспроизводить потомство |
| В) обмен веществ | 5) способность потреблять необходимые вещества из окружающей среды, их преобразовывать и выделять ненужные вещества |
| Г) раздражимость | 1) способность реагировать на воздействие окружающей среды изменением своего состояния |
| Д) развитие | 3) способность приобретать новые качества |
Ответ: А - 2, Б - 4, В - 5, Г - 1, Д - 3
Похожие
- Контрольная работа по биологии за 1 полугодие, 5 класс ВАРИАНТ 2 1. В переводе с греческого «биос» означает «жизнь», «логос» – «учение». О какой науке идет речь? а) биология, б) зоология, в) география, г) экология
- 2. У одного растения осины во время плодоношения созревает более тысячи семян, которые распространяются ветром. О каком свойстве живых организмов идет речь? а) рост, б) раздражимость, в) движение, г) размножение.
- 3. Способность живых организмов реагировать на изменения окружающей среды называют: а) развитием, б) ростом, в) размножением, г) раздражимостью.
- 4. Какие процессы, протекающие в живых организмах, относят к понятию «обмен веществ»: а) дыхание, питание, выделение; б) дыхание, размножение, выделение; в) питание, выделение, рост; г) питание, рост, развитие.
- 5. Наука, о связи живых организмах друг с другом и с окружающей их средой называется: а) биология, б) экология, в) микология, г) физиология.
- 6. Клетки образуют (уровни организации клеточный-....) а) ткани б) органы в) системы органов г) клетки
- 7. Наука о животных называется а) зоологией б) ботаникой в) экологией г) астрономией
- 8. Выберите из приведенного ниже списка два примера оборудования, которые следует использовать для исследования клеток чешуи лука в лаборатории. а) линейка, б) микроскоп, в) напольные весы, г) термометр
- 9. Примером ненаучного познания природы является: а) миф, б) эксперимент, в) научный факт, г) измерение
- 10. К качественным признакам относят: а) окраску шерсти кролика, б) вес животного в) рост
- 11. Наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях, которые позволяют установить, как те или иные условия влияют на объект или явление - это а) наблюдение, б) научный факт, в) эксперимент, г) измерение
- 12. Рассмотрите изображение микроскопа. Что обозначено на рисунке буквой В?
- 13. Закончите предложение Для определения сроков распускания почек на дереве, цветения одуванчика необходимо воспользоваться методом
