Установите соответствие между примерами и видами потребностей: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) У Антона высокий уровень общего интеллектуального развития. Б) У Анны математический склад ума. В) У Марии музыкальный слух. Г) У Лидии хорошая память. Д) Марина отличается внимательностью, умением сосредотачиваться на главном. виды спосОБНОСТЕЙ 1) общие 2) специальные Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Разберем каждый пример и определим, к какому виду способностей он относится: А) Высокий уровень общего интеллектуального развития – это общая способность, так как она полезна в различных сферах деятельности. Соответствует 1. Б) Математический склад ума – это специальная способность, необходимая для успешного занятия математикой и смежными областями. Соответствует 2. В) Музыкальный слух – это специальная способность, необходимая для занятия музыкой. Соответствует 2. Г) Хорошая память – это общая способность, полезная в любой деятельности. Соответствует 1. Д) Внимательность и умение сосредотачиваться – это общие способности, важные для успешного выполнения различных задач. Соответствует 1. Ответ: А - 1, Б - 2, В - 2, Г - 1, Д - 1