7. Установите соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) Полушёпот, шум дождя, раскаты грома, мечты о счастье, роса, розы — всё это были кирпичи, из которых сложилась башня. Б) ... Плыть Мимо могильных плит, Мимо церковных рам, Мимо семейных драм... (Н. Рубцов) В) Похоронный слышен звон, Долгий звон! (К. Бальмонт) Г) Соловьём залётным Юность пролетела. (А. Кольцов) Д) На родину тянется туча, Чтоб только поплакать над ней. (А. Фет)

Для решения этого задания, нужно сопоставить каждое предложение из первого столбца с подходящим изобразительно-выразительным средством языка из второго столбца. А) В предложении "Полушёпот, шум дождя, раскаты грома, мечты о счастье, роса, розы — всё это были кирпичи, из которых сложилась башня." использовано бессоюзие (4), так как части перечисления соединены без союзов. Б) В предложении "... Плыть Мимо могильных плит, Мимо церковных рам, Мимо семейных драм..." использован синтаксический параллелизм (2), так как повторяется синтаксическая структура. В) В предложении "Похоронный слышен звон, Долгий звон!" использована парцелляция (7), так как предложение намеренно разделено на части для усиления эффекта. Г) В предложении "Соловьём залётным Юность пролетела." использована Метонимия (9), так как вместо юности как абстрактного понятия используется соловей, ассоциирующийся с молодостью и весной. Д) В предложении "На родину тянется туча, Чтоб только поплакать над ней." использовано олицетворение (1), так как туче приписывается человеческое действие – плакать. Таким образом, ответ: A - 4 Б - 2 В - 7 Г - 9 Д - 1