Упражнения по теме «СПП с несколькими придаточными» ОПРЕДЕЛИТЕ ВИД ПОДЧИНЕНИЯ В СПП: 1. Герой - это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. 2. Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. 3. Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого. 4. Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться. 5. Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам. 6. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст. 7. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. 8. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли. 9. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство». 10. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса.

1. Герой – это человек, который в решительный момент делает то, что нужно делать в интересах человеческого общества. (Местоименно-союзное подчинение: придаточное определительное «который», придаточное изъяснительное «то, что») 2. Чтобы выработать характер, надо воспитывать в себе волю, так как человек без воли игрушка в руках всякого проходимца. (Причинное подчинение) 3. Чтобы не обеднять свою жизнь, чтобы быть счастливым, человек должен уметь понимать другого. (Целевое подчинение) 4. Когда видишь человека, лицо которого искажено злобой, нужно лишь улыбнуться. (Обстоятельственное времени и определительное подчинение) 5. Утром Репин спешил в мастерскую и там буквально истязал себя творчеством, потому что тружеником он был беспримерным и даже стыдился той страсти к работе, которая заставляла его от рассвета до сумерек отдавать все силы полотнам. (Причинное и определительное подчинение) 6. Бывало, войдешь в комнату, которая была расположена под его мастерской, слышишь топот его старческих ног, так как после каждого мазка он отходит поглядеть на свой холст. (Определительное и причинное подчинение) 7. Неизвестно, что сделал бы в своей жизни Пришвин, если бы он остался агрономом. (Изъяснительное и условное подчинение) 8. Если внимательно прочитать все написанное Пришвиным, убеждаешься в том, что он превосходно видел и знал природу, что писатель не успел рассказать нам о ней и сотой доли. (Условное, изъяснительное и дополнительное подчинение) 9. От людей, которые только что отложили прочитанную пришвинскую книгу, я несколько раз слышал, что его книги «настоящее колдовство». (Определительное и изъяснительное подчинение) 10. В тишине отчетливо послышалось, как простонал человек и как тяжело захрустел наст под ногами медведя, которого необычный гул и треск выгнали из леса. (Обстоятельственное образа действия и определительное подчинение)

Проверка за 10 секунд: Внимательно прочитай каждое предложение и определи, от какого слова или словосочетания задается вопрос к придаточной части. Это поможет определить тип подчинения.

Уровень Эксперт: Для более точного определения типа придаточного предложения, задавай вопросы от главного предложения к придаточному. Например: "Он сказал что? что придет". Это изъяснительное придаточное.