Ответ:
1) Меня лечил полковой ц
ирюльник, ибо в крепости другого лекаря
не было (
не с глаголами пишется раздельно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
2) От того я
присмирел, что я слышу топот дальний трубный звук и пенье стрел (приставка
при- имеет значение неполноты действия).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным.
3) Его не было дома,
почему я и оставил записку (наречие
почему пишется слитно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
4) Снег становился всё белее и ярче, так что ломило глаза.
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
5) Наташа в эту зиму начала серьёзно петь и в особе
нности от того, что Денисов восторгался её пением (в существительных с суффиксами -енн-, -онн- пишется
нн).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
6) Погода была холодная, ветре
ная, так что сугробы намело выше окон (в кратких прилагательных пишется столько же
н, сколько и в полных).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
7) Всякий труд важен, ибо облагораживает человека.
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
8) Родиной зовём мы нашу страну
потому, что в ней родились (
потому что – составной союз, пишется раздельно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
9)
Во время сильной бури вывернуло с корнем высокую старую сосну,
отчего и образовалась яма (предлог
во пишется отдельно,
отчего – союзное слово, пишется слитно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
10) Такая густая трава росла только по берегам озера
потому, что здесь было достаточно влаги (
потому что – составной союз, пишется раздельно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным причины.
11) Сразу же за рекой от самой воды поднимались скалистые горы, так что взгляд
не мог брать в даль и в ширь, но только вверх (
не с глаголами пишется раздельно; наречия
вдаль,
вширь,
вверх пишутся слитно).
Тип: сложноподчинённое предложение с придаточным следствия.
Проверка за 10 секунд: Внимательно перечитайте восстановленный текст, обращая внимание на раздельное/слитное написание слов и знаки препинания.
Доп. профит: Запомни, что придаточные предложения могут указывать на причину, следствие или давать дополнительное объяснение главной мысли.