Упр. 60. Прочитайте и запишите сложные предложения, распределяя их на группы: а) бессоюзные; б) сложносочинённые; в) сложноподчинённые. Составьте схемы сложных предложений. 1) Метель становилась сильнее и сильнее, и сверху снег шёл сухой и мелкий... 2) Изредка сани постукивали по голому обледенелому черепку, с которого снег сметало. Так как я, не хотя, ехал уже шестую сотню вёрст, несмотря на то что меня очень интересовал исход нашего плутанья, я невольно закрывал глаза и задрёмывал. 3) В то время как я вздремнул, взошла луна и бросала сквозь неплотные тучи и падающий снег свой холодный и яркий свет. 4) Напрасно глаз ищет нового предмета: ни столба, ни стога, ни забора — ничего не видно. 5) Кажется, сквозь туман видишь звёздочки; но звёздочки убегают от взора выше и выше, и только видишь снег... 6) Метель и мороз всё усиливаются, лошади слабеют, дорога становится хуже... 7) Лошади становятся, снегу наносится всё больше и больше... 8) Ветер завыл неистово; снег, как из совка, так и посыпался на полы шубы. 9) Небо справа на востоке было [фрагмент закрыт]; но яркие красноватые косые полосы яснее и яснее обозначались на нём.

Бессоюзные сложные предложения

1. № 4: глаз ищет предмета: ничего не видно. Схема: [— =]: [— =]. Между частями отношения пояснения.
2. № 6: метель и мороз усиливаются, лошади слабеют, дорога становится хуже. Схема: [— =], [— =], [— =].
3. № 7: лошади становятся, снегу наносится всё больше и больше. Схема: [— =], [— =]. Окончание предложения на фотографии не видно.
4. № 8: ветер завыл; снег посыпался. Схема: [— =]; [— =].

Сложносочинённые предложения

1. № 1: метель становилась сильнее, и снег шёл. Схема: [— =], и [— =].
2. № 5: кажется, видишь звёздочки; но звёздочки убегают, и только видишь снег. Схема: [=], но [— =], и [=]. В первой части «кажется» — вводное слово, грамматическая основа: «видишь».
3. № 9: части соединены противительным союзом «но». Схема: [— =], но [— =]. Фрагмент перед «но» закрыт, поэтому его нельзя восстановить по снимку.

Сложноподчинённые предложения

1. № 2, первое предложение: сани постукивали по черепку, с которого снег сметало. Схема: [— =], (с которого =). Придаточное определительное относится к слову «черепку».
2. № 2, второе предложение: я ехал, несмотря на то что меня интересовал исход плутанья, поэтому закрывал глаза и задрёмывал. Схема: (Так как ... (несмотря на то что ...)), [— = и =]. Придаточное с «так как» — причины; придаточное с «несмотря на то что» — уступки.
3. № 3: в то время как я вздремнул, взошла луна и бросала свет. Схема: (В то время как ...), [— = и =]. Придаточное времени.

Схемы передают грамматические основы и связь частей; второстепенные члены в них не обозначены.