Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(ы) стоять запятая (-ые). Лаврищев с его постоянными ошибками не выходил у профессора из головы (1) и (2) чем дольше Иван Львович размышлял об этом (3) тем более ему приходилось признавать (4) что (5) почему-то мыслешю он относит Лаврищева к тем студентам (6) количество стараний (7) у которых (8) могло бы существенно компенсировать недостаток природного таланта в случае (9) если бы они только имели желание.

Давай разберем это задание по пунктам, чтобы тебе было понятно, где нужно поставить запятые. 1. Выделим грамматические основы: * Лаврищев не выходил. * Иван Львович размышлял. * Приходилось признавать. * Он относит. * Количество стараний могло компенсировать. * Они имели бы желание. 2. Определим тип предложения: Сложное предложение, включающее сочинительную и подчинительную связь. 3. Проанализируем каждый участок предложения: * (1) и (2) - Запятая не нужна, так как это однородные обстоятельства, соединенные одиночным союзом "и". * (3) - Запятая нужна, так как начинается придаточная часть "чем дольше Иван Львович размышлял об этом". * (4) - Запятая нужна, так как начинается новая грамматическая основа "ему приходилось признавать". * (5) - Запятая не нужна, так как союз "что" соединяет части сложного предложения. * (6) - Запятая нужна, так как начинается придаточная часть "количество стараний". * (7) - Запятая нужна, так как начинается придаточная определительная часть "у которых могло бы существенно компенсировать". * (8) - Запятая не нужна. * (9) - Запятая нужна, так как начинается придаточная часть "если бы они только имели желание". 4. Собираем все вместе: 3, 4, 6, 7, 9

Ответ: 3, 4, 6, 7, 9

Отлично! Ты хорошо справился с заданием. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!