Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
6. Укажите форму бактерий: А) Стафилококки Б) Вибрионы В) Спирохетты Г) Диплококки Д) Бациллы 1) Извитые 2) Вытянутые 3) Шаровидные
Ответ:
A - 3
Б - 1
В - 1
Г - 3
Д - 2
Похожие
- 1. Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: покрытосеменные, папоротники, красные водоросли, плауновидные.
- 2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 3. Расположить систематические единицы от наибольшей к наименьшей. Список слов: 1) Голосеменные 2) Ель 3) Растения 4) Ель европейская 5) Хвойные
- 4. К какому классу относят растение, диаграмма цветка которого показана на рисунке? 1) Голосеменные 2) Двудольные 3) Однодольные 4) Папоротниковые
- 5. Какой признак, показанный на диаграмме цветка (см. задание 9), позволяет определить принадлежность растения к этому классу? Почему?
- 7. Какие из перечисленных признаков грибов сближают их с животными: А. Образование мочевины Б. Неограниченный рост В. Неподвижность Г. Наличие хитина в оболочке клеток Д. Наличие гликогена Е. Питание за счет всасывания
- 8. Бактериальным заболеванием являются: А) Ветрянка, корь, свинка, грипп Б) Ящур, бешенство, герпес, оспа В) Туберкулез, холера, чума, столбняк
- 9. Каково значение бактерий в жизни человека? Назовите три из них.
- 10. Каково значение грибов в природе?
