тяжательном падеже. Домашнее задание: читать упр. 7, письмен- но упр. 8. УРОК 42 Основные задачи: 1. Развивать умения и навыки устной речи: учить описывать людей, животных, персонажей сказок, используя фразы типа: I see Malvina. Malvina has long hair. Новые слова: nose, eyes, hair, ears, beard, teeth, long, short, fair, grey. 2. Учить читать гласную букву е в закры- том слоre. 3. Познакомить с новым знаком тран- скрипции [е] и чтением буквосочетания еу. Дополнительные пособия: картинки с изоб- ражением персонажей сказки "Приключения Буратино", кошки со шляпой и лисы с короб- кой.

Привет! Разберем этот урок вместе.

1. Основные задачи:

   • Развивать умения и навыки устной речи: учиться описывать людей, животных, персонажей сказок, используя фразы типа: I see Malvina. Malvina has long hair.
   • Новые слова: nose, eyes, hair, ears, beard, teeth, long, short, fair, grey.

2. Учить читать гласную букву е в закрытом слоге.

3. Познакомить с новым знаком транскрипции [e] и чтением буквосочетания еу.

4. Дополнительные пособия: картинки с изображением персонажей сказки "Приключения Буратино", кошки со шляпой и лисы с коробкой.

Проверка за 10 секунд: Повтори новые слова, прочитай примеры и попробуй описать кого-нибудь, используя новые фразы.

Доп. профит: Уровень Эксперт: Попробуй придумать свои собственные предложения с новыми словами. Например: "I see a cat. The cat has a long tail."