Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
9. Центральная часть стебля? а) камбий б) древесина в) сердцевина
Ответ:
Правильный ответ: в) сердцевина
Похожие
- 1. К каким органам относится семи? a) генеративным б) вегетативным в) основным
- 2. Семенная кожура защищает от? а) высыхания б) увлажнения в) деления
- 3. Питательные вещества при прорастании семени растений? а) откладываются в почве б) расходуется на рост проростка в) остаются в эндосперме, одной или двух семядолях
- 4. Корни обеспечивают растениям? а) рост и размножение б) рост и запасание питательных веществ в) почвенное питание и удерживание в почве
- 5. Боковые корни у растений развиваются на корнях? а) только главных б) главных и придаточных в) главных и стеблях растений
- 6. Корневой чехлик молодого растения защищает от повреждения клеток зоны? а) роста б) деления в) всасывания
- 7. Побег - это? а) вегетативный орган растения б) генеративный орган растения в) может быть вегетативным и генеративным
- 8. Участок стебля, на котором развивается лист, называют? а) междоузлием б) пазухой листа в) узлом
- 10. Листья растений обеспечивают? а) газообмен и запасание веществ б) воздушное питание и газообмен в) запасание веществ г) испарение воды
- 11. Простой лист у растения, как правило, состоит из? а) только одной листовой пластинки б) одной листовой пластинки и черешка в) несколько листовых пластинок и черешка
- 12. Венчик образован: а) лепестками б) тычинками в) чашелистиками
- 13. Основными частями цветка, участвующими непосредственно в размножении, являются? а) чашечка и венчик б) чашечки и чашелистики в) тычинки и пестик
- 14. Тычинка состоит из? а) тычиночной нити и рыльца б) тычиночной нити и пыльника с пыльцой в) тычиночной нити и столбика
- 1. Жизненная форма растений с многолетним деревянистым стеблем, состоящий из ствола и кро- ны ____
- 10) Верны ли следующие суждения о самопознании? 1. Идеальное «Я» это представление о том, каким хотят меня видеть окружающие.
