Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
3. Тип 2 № 2471. Каково значение культурных злаков в жизни человека? Назовите одно из них.
Ответ:
Культурные злаки – основной источник питания для человека и сельскохозяйственных животных. Например, пшеница, рис, кукуруза.
Похожие
- 1. Тип 1.1 № 2469. Рассмотрите фотографии с изображением различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, плауновые, листостебельные мхи.
- 2. Тип 1.2 № 2470. Три из изображённых на фотографиях объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 4. Тип 3 № 3574. Марина и Артём собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получился «паспорт» растения. Список слов: 1) Можжевельник; 2) Голосеменные; 3) Хвойные; 4) Можжевельник обыкновенный; 5) Растения. В графе укажите номера правильных ответов
- 5. Тип 4 № 2441. Известно, что сфагнум болотный – споровое растение, обитающее в местах с очень высокой влажностью. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка два утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
- 6. Тип 5 № 2596. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначения. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Грибы Мир грибов интересен и очень разнообразен. Грибы питаются готовыми ___(A) веществами. Это сближает их с ___(Б). Клеточные стенки, содержащие ___(В), выполняют опорную функцию. От растений их отличает отсутствие хлоропластов, а сближает с растениями неограниченный рост. Список слов: 1) органический 2) неорганический 3) целлюлоза 4) животное 5) растение 6) хитин
- 7. Тип 6.1 № 2191. Установите соответствие между характеристиками и группами растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ХАРАКТЕРИСТИКИ А) первые наземные растения Б) наличие опыления В) формируют пыльцу Г) образуют плоды или шишки Д) оплодотворение происходит при участии воды Е) зародыш развивается под покровом оболочек ГРУППЫ РАСТЕНИЙ 1) Споровые 2) Семенные
- 8. Тип 6.2 № 2190. Приведите по три примера растений, относящихся к указанным группам. Запишите их названия в таблицу.
- 9. Тип 7.1 № 3429. К какому классу относят растение, лист которого показан на рисунке? 1) Листостебельные мхи 2) Хвойные 3) Однодольные 4) Двудольные
- 10. Тип 7.2 № 3430. Какое число семядолей, вероятнее всего, будет у растения, лист которого изображён на рисунке? Почему?
- 11. Тип 8 № 2416. Верны ли следующие суждения об особенностях мхов? А. Отличаются от водорослей наличием развитых проводящих тканей. Б. Из почвы ризоиды всасывают воду и минеральные вещества. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны
