Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
1. Тип 1 № 169 i Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. 2. Тип 2 № 747 i Звонит, средства, начать, углубить.
Ответ:
Ответ: звони́т, сре́дства, нача́ть, углуби́ть.
Краткое пояснение: Необходимо произнести слова и поставить знак ударения над гласной, на которую падает ударение.
Похожие
- В данном ниже предложении найди слово, в котором все согласные звуки звонкие. Выпиши это слово. По чёрным проталинам важно ходят грачи.
- 3. Тип 3 № 1200 i (1) Как-то осенью принесли нам ежа. (2) Вывалили его из корзины на пол, и он лежал, не двигаясь, как колючий шар. (3) А потом этот шар зашевелился, из него выглянули нос пятачком и два глаза. (4) Ёжик распрямился, встал на коротенькие лапки и быстро-быстро побежал под шкаф! (5) На бегу он так забавно сопел и хрюкал, что мы при- нялись хохотать. (6) Ёж прожил у нас всю зиму, и мы с ним подружились. (7) Любил ёж поспать помягче, укрыться потеплее, по- этому под шкафом у него стояла коробка с куском фланели, в которую наш соня ловко закутывался. (8) Но этого ёжику было мало, и он тащил к себе всё тёпленькое, что плохо лежало. (9) Потерялся носовой платок, мы не можем найти мохнатую варежку — надо искать у ежа. (10) А однажды наша бабушка сунула ногу в валенок и закричала от испуга: что-то пребольно укололо её! (11) Оказалось, там сидит ёж. (12) Бабушка вытряхивает незваного гостя, а он не вытряхивается. (13) Пролезть в тёплый валенок было легко, колючки не мешали, а повернуться там невозможно, и пятиться нельзя колючки не пускают. (14) Пришлось разрезать валенок, чтобы вытащить ёжика на свет! (15) Конечно, как друга не выручить из беды! (Из альманаха для семейного чтения) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- 4. Тип 4 № 1201 i Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предло- жения.
- 5. Тип 5 № 1202 i Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содер- жание. Запиши свой вопрос.
- 6. Тип 6 № 1203- Как ты понимаешь значение слова «пятиться» из 13-го предложения? Запиши своё объяснение.
- 7. Тип 7 № 12041 Замени слово «забавно» из 5-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 8. Тип 8 № 1205 i В 12-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Что хотел ... Выпиши это слово, обозначь его части. Состоя
- 9. Тип 9 № 1206 i РЕШ ВПРИФ Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предло- жении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
- 10. Тип 10 № 1207 i Выпиши из 9-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
