4. Тип 4 № 6615 i Древн..е люди видели в музыке м..гическую силу и поэтому пр..писывали с..здание музыкальных инстру- ментов богам. Существуют пр..красные легенды, в которых музыкальные инструменты п..явились в одно мгно- венье. Но как же они во..никли на самом деле, кто их пр..думал? Первым в мире музыкальным инструмент..м был сам ч..ловек. И в этом нет н..чего уд..вит..льного друз..я. У чел..века есть голос, который мож..т и (з/с)давать певуч..е звуки разной выс..ты громк..сти и силы. Голос..м можно пер..давать ш..пот осе(н, нн)их лист..ев и серебря(н, нн)ый 2 звон руч..я 3, пр..крас..ное пение птиц и грозн..е рычание зверей. И первую в мире м..лодию тоже во(з/с) произвёл ч..ловеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, чел..век то хлоп..л в ладоши, то пр..топывал. Из четвёртого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «воспроизводить, повторять, изображать». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.

Шаг 1. Определим предмет. Данный текст относится к русскому языку, так как содержит задания на вставку букв и составление предложений.

Шаг 2. Выполним задание.

Для начала вставим пропущенные буквы в тексте:

• Древние люди видели в музыке магическую силу и поэтому приписывали создание музыкальных инструментов богам. Существуют прекрасные легенды, в которых музыкальные инструменты появились в одно мгновение. Но как же они возникли на самом деле, кто их придумал?
• Первым в мире музыкальным инструментом был сам человек. И в этом нет ничего удивительного друзья. У человека есть голос, который может и издавать певучие звуки разной высоты громкости и силы. Голосом можно передавать шёпот осенних листьев и серебряный звон ручья, прекрасное пение птиц и грозное рычание зверей.
• И первую в мире мелодию тоже воспроизвёл человеческий голос. А чтобы она звучала ритмично, человек то хлопал в ладоши, то притопывал.

Многозначное слово из четвёртого предложения второго абзаца со значением «воспроизводить, повторять, изображать» — «передавать».

Предложение, в котором это слово употребляется в другом значении:

Мама попросила меня передать посылку соседке.