Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
5. Тип 5 № 36 i Что в облике и поведении Дуни привлекло внимание рассказчика?
Вопрос:
5. Тип 5 № 36 i Что в облике и поведении Дуни привлекло внимание рассказчика?
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
В облике и поведении Дуни рассказчика привлекли её красота, живость, сообразительность, отсутствие робости и умение вести беседу как девушка, видевшая свет. Она произвела впечатление своей естественностью и манерами.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
1. Тип 1 № 29 i Как называется цепочка основных событий, раскрывающих становление характеров в череде жизненных противоречий в художественном произведении?
2. Тип 2 № 63 i Как называется одно из средств создания художественного образа, которое помогает представить изображаемую автором картину, предмет или характер в неповторимой индивидуальности?
3. Тип 3 № 33 i Выпишите из текста слово, которое означает: «пристрастие к себе, тщеславие, обидчивость, желание иметь лучшие личные качества, чем у других, быть выше других».
4. Тип 4 № 35 i Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Дочка разумная, проворная Б) онатотвечала мне безо всякой робости, как девушка, видевшая свет В) не успел я расплатиться со старым моим ямщиком, как Дуня возвратилась с самоваром СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) Инверсия 2) Сравнение 3) Эпитет 4) Риторическое восклицание Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б В
6. Тип 6 № 70 i Какое литературное произведение о дружбе, рассмотренное Вами на уроках литературы в этом учебном году или прочитанное самостоятельно, Вы бы посоветовали почитать своим друзьям? Чему учит это произведение? Дайте развёрнутый ответ, опираясь на текст выбранного Вами произведения. На мой взгляд, учит дружить сказка Экзюпери Маленький принц». Именно её я бы посоветовала прочитать своим друзьям.