The image contains a worksheet with fields for Date, Class, and Full Name, followed by a section titled '4. Solve the rebuses.' Below this title, there are three rows, each containing an image or a letter, presumably part of a rebus puzzle.

Задача: Разгадай ребусы.

На изображении представлен фрагмент рабочей тетради или самостоятельной работы для ученика. В верхней части есть поля для заполнения: «Дата», «Класс», «Фамилия, имя». Далее следует заголовок «4. Разгадай ребусы.». Под ним расположены три ряда с изображениями и буквами, которые являются частями ребусов.

Анализ ребусов:

• Первый ряд: Изображение слона и дом с буквой 'H'.
• Второй ряд: Изображение шкафа с числами '55' и буква 'P', а также чаша.
• Третий ряд: Изображение чего-то похожего на подшипник или диск с элементами и пропеллер с надписью 'T=CЯ'.

Для полного решения ребусов необходимо знать правила их составления, которые часто включают в себя использование предлогов (в, на, под, за, перед, около), замену букв, вычеркивание или добавление букв, а также перестановку слогов.

Пример возможного решения (требует уточнения правил):

• Слон + H: Возможно, 'Слон' (или его часть) + 'H' = Слоган?
• 55 + P + Чаша: '55' может читаться как 'пятьдесят пять' или 'пятьдесят пять'. Если это 'ПЯТЬ', то 'ПЯТЬ' + 'P' + 'ША' (чаша) = ПЯТИРПША? Или 'ШКАФ' + 'P' + 'ША' = ШКАФРША? Необходимо знать, как трактуются числа и буквы.
• Диск + Пропеллер: Надпись 'T=CЯ' может означать замену 'Т' на 'СЯ', или наоборот.

Примечание: Без знания конкретных правил составления этих ребусов или дополнительного контекста, точное решение предоставить невозможно. Это типичные задания для развития логического мышления и словарного запаса.