Тема: Влияние человека на природу и её охрана ФИ ученика: Задание 1. «Вред или польза?» Отметь знаком «+» положительные последствия деятельности человека для природы, знаком «-» — отрицательные. Деятельность человека Вырубка лесов для строительства домов Создание заповедников и национальных парков Выброс дыма и газов заводами в воздух Посадка новых деревьев и кустарников Слив грязной воды в реки и озёра Подкормка птиц и животных зимой Оценка Задание 2. «Причина и следствие» Соедини стрелками причину (действие человека) и следствие (изменение в природе). Причина Выброс машинного топлива Вырубка леса Непотушенный костёр в лесу Сброс отходов завода в реку Браконьерство (охота запрещена) Следствие 1. Лесные пожары, гибель зверей 2. Загрязнение воды, гибель рыб 3. Исчезновение редких видов животных 4. Загрязнение воздуха, смог 5. Нарушение дома для зверей и птиц Задание 3. «Красная книга» Прочитай текст и вставь пропущенные слова (выбери из рамочки). Красная книга — это документ, в который занесены растения и животные. Страницы книги разноцветные: на чёрных — те, кто уже исчезли, на красных — виды, которым грозит исчезновение, на — виды, которые удалось спасти. Слова для вставки: редкие, зелёных, исчезающие. В России под охраной находятся: (зубр), белый медведь, (дальневосточный леопард), журавль-стерх. (Впиши: тигр, выхухоль, лотос — выбери пропущенные животные из списка в скобках). Задание 4. «Правила друзей природы» Приведи 3 примера правил поведения в лесу (можно рисовать или писать): 1. Не 2. Не 3. Не А также обязательно делай: (например: подкармливай птиц зимой).