Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Студенты естественно-географического факультета планируют изучить природные комплексы на берегах крупного водохранилища. Какой из перечисленных заповедников им необходимо посетить? 1) Рыданский 2) Командорский 3) Приокско-Террасный 4) Дарвинский
Ответ:
Для изучения природных комплексов на берегах водохранилища лучше всего подойдет Приокско-Террасный заповедник, так как он находится в речном регионе и обладает богатым биоразнообразием, подходящим для изучения.
**Ответ:** 3
Похожие
- В каком из слоев атмосферы расположен озоновый слой?
- Вставьте название государства на место пропуска. Россия граничит по суше с 16 государствами. Одним из приграничных субъектов РФ является Республика Карелия, имеющая выход к Государственной границе России с ...
- Рельеф территории оказывает значительное влияние на особенности ее освоения и ведения хозяйства. Запишите перечисленные регионы России в порядке увеличения средней абсолютной высоты их территории, начиная с региона с наименьшей средней абсолютной высотой. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Астраханская область 2) Забайкальский край 3) Калужская область
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Магадан 2) Владивосток 3) Новосибирск 4) Иркутск
- Карта погоды составлена на 27 мая 2019 года. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? 1) Якутск 2) Казань 3) Екатеринбург 4) Кострома
- Определите, какой город – столица государства имеет географические координаты 15° 47′ ю. ш. 47° 52′ з. д.
- Во время экскурсии учащиеся сделали схематическую зарисовку залегания горных пород на обрыве у берега реки. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) мел 2) песок 3) известняк
